【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關S閉合后,滑片向左移動時
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A. 電流表示數變大,電壓表與電流表示數之比變大
B. 電流表示數變大,電壓表與電流表示數之比不變
C. 電流表示數變小,電壓表與電流表示數之比不變
D. 電壓表示數變大,電壓表與電流表示數之比變大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:
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(1)采用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于____。
(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭 A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭 B,在玻璃板后面移動,直到 蠟燭 B 跟蠟燭 A 的像重合,說明像與物的大小____;若用光屏代替蠟燭 B,在玻璃板后面觀察光 屏,將____(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭 A 的像,說明所成的是____像(選填“虛” 或“實”)。
(3)小勇用薄玻璃進行試驗的過程中發現,放他沿桌面移動未點燃的蠟燭 B 時,始終不能使蠟燭 B 與已點燃的蠟燭 A 的像重合,他在實驗中可能存在的問題是____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在學習“探究串聯電路中的電流”時,對于電路中的電流,他根據“電路中每一個用電器都消耗一定的電能”這一生活經驗,提出猜想:“串聯電路中的電流越來越小,最終減為零”.給你電源、開關、電流表各1個、燈泡3個、導線若干,請用實驗檢驗小明的猜想是否正確.
(1)畫出你設計的電路圖.
(2)扼要寫出你的操作步驟.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中,小明在水平桌面上鋪一張白紙,白紙上豎直放置一塊平板玻璃,在玻璃板前放一支點燃的 蠟燭 A,再另取一支未點燃的蠟燭 B 放在成像處,如圖。
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(1)實驗應該選用____(厚/薄)玻璃板,用玻璃板來代替平面鏡是為了____;
(2)對蠟燭 A 和 B 的要求是____,這樣就可以比較物和像的大小關系;
(3)實驗中為使蠟燭 B 與 A 的像重合,眼睛應在____(A/B/C/D)位置觀察。
(4)為驗證像的虛實,小明在蠟燭 B 處放上光屏,眼睛從____(A/B/C/D)位置觀察光屏,發現光屏上____(有/沒有)像。
(5)經過三次實驗,小明記錄物與對應像的位置如圖乙,這三次實驗中蠟燭 A 所成像的大小 ____(相等/不相等);進行多次實 驗是為了________(減小誤差/使實驗結論要具普遍性); 為驗證更多的實驗結論, 他應增加的測量工具 是____。
(6)實驗中若平板玻璃向右傾斜了,如圖 丙,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的____。
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【題目】某型號的電飯鍋有兩擋,分別是高溫燒煮擋和保溫燜飯擋,其原理如圖所示(虛線框內為電飯鍋的發熱部位).已知R1=44Ω,R2=2156Ω.
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(1)開關S置于__擋(選填“1”或“2”)時是高溫燒煮擋,它的功率是多大?
(2)保溫燜飯時電路中的電流是多大?10min產生的熱量是多少?
(3)若只要求將保溫燜飯擋的功率提升10%,請通過計算體說明改進措施.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,要使燈L1、L2串聯,應閉合開關___________;要使L1、L2并聯,應閉合開關__________;為了保護電路,不能同時閉合開關__________。
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【題目】如圖所示,是一種家用電熨斗的實物圖,該電熨斗金屬底板質量0.5kg,預熱時使金屬底板的溫度從20℃升高到熨衣服所需的220℃,電熨斗需要正常工作100s,金屬底板的比熱容為0.46×103J/(kg℃).電熨斗發熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收,求:
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(1)預熱時金屬底板吸收的熱量是多少J?
(2)電熨斗的額定功率是多少W?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是智能懷舊燈,與燈串聯的調光旋鈕實質是滑動變阻器,圖乙是簡化的電路原理圖。燈L標有“6V 3W”字樣,當滑動變阻器的滑片P在a點時,燈L正常發光,電源電壓不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問:
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(1)電源電壓U是多少__________?
(2)當滑動變阻器接入電路中的電阻是8Ω時,燈L消耗的實際功率是多少____________?
(3)當滑片P位于中點b和最右端c時,燈兩端電壓之比是3:2,則滑動變阻器的最大值是多少_____?
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