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如圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面）．沿通道上臺階和直接上臺階比較，可以_______（選填“省力”、 “省距離”或“省功”），若將重600N的小車沿8m長的斜面推上1.5m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機械效率為______．

省力 75%

試題分析：（1）斜面是一個省力機械；在斜面高一定時，斜面越長越省力；因為斜面是一個省力機械，為方便殘疾人設計的專用通道，就是一個斜面，所以可以省力；（2）利用斜面提升物體時，沿斜面所用的推力作的功是總功，提升重物做的功是有用功，

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若每個滑輪重相同，不計摩擦，則機械效率最高的裝置是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重為400 N的物體，所用的拉力為250 N，在5s內物體升高的高度為2 m．不計繩重和摩擦，此過程中，求：

（1）動滑輪的重；
（2）拉力的功率；
（3）此時滑輪組的機械效率；
（4）若為了加快工作進度，仍用該滑輪組，每次提升的物體重為800N，則需多大的拉力？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

交流與評估是科學探究的一個重要環節，我校九（1）班的同學，利用如下圖所示的實驗裝置完成了“測定滑輪組機械效率”的實驗后．進行了小組交流，下表是各小組的實驗數據記錄．

請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的兩個主要因素是什么？
_________________________________________________________________________
（2）1、2兩個小組實驗測出的滑輪機械效率不同，可能的原因是什么？
_________________________________________________________________________
（3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議。
_________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖在測定動滑輪機械效率的實驗中，下列要求錯誤的是

A．彈簧測力計必須先校零

B．彈簧測力計必須豎直向上拉

C．彈簧測力計必須在靜止時讀數

D．實驗時裝置旁的直尺必須豎直放置

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示用一只動滑輪勻速提起800 N的重物．若動滑輪重200 N，不計繩重及摩擦，所用的拉力F=__ _N；它的機械效率為，如果用它提起更重的物體，則它的機械效率將___ __（增大／減小／不變）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖所示是某一學習小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數據記錄表：

（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數穩定，應盡量使木塊做　　　　　運動。
（2）比較表中“物塊重”和“　　　　”兩欄對應的數據，可知斜面是一種　　　　（選填“省力”或“費力”）的簡單機械。
（3）本實驗研究了　　　　對斜面機械效率的影響，其影響規律是　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示小剛站在高臺上通過滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B。假設在拉繩子的過程中，小剛對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上，不計繩重和摩擦。已知小剛的質量為 50kg，物體 A的質量為54kg，物體B的質量為84kg，動滑輪的質量為6kg。當提升物體A時，滑輪組的機械效率為，此時小剛對高臺的壓力是 N；當提升物體B時，小剛拉力做功的功率為180W，則物體B上升的速度為 m/s。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某建筑工地用圖中所示的滑輪組搬運建筑材料，若工人用200N的拉力F將建筑材料勻速吊起，滑輪組的機械效率為80%，則被吊起的建筑材料重___________N。

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