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如圖在測定動滑輪機械效率的實驗中，下列要求錯誤的是

A．彈簧測力計必須先校零

B．彈簧測力計必須豎直向上拉

C．彈簧測力計必須在靜止時讀數

D．實驗時裝置旁的直尺必須豎直放置

試題分析：測量滑輪組的機械效率實驗注意事項：彈簧測力計校零、豎直勻速向上拉動彈簧測力計、刻度尺豎直在實驗裝置旁。一定不能靜止時讀數，C錯，要求錯誤的選C。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小欣用如圖所示的動滑輪提升重G＝9N的物體，當用豎直向上F＝5N的拉力拉繩的自由端勻速上升0.8m，用時4s，小欣所做的總功是_______J，機械效率是_______，拉力的功率是_______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分）某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數據如下表

試驗序號	鉤碼G/N	鉤碼上升的高度h/cm	繩端的拉力F/N	繩端移動的距離s/cm	機械功率/%
①	4	10	1.8	30	74.1
②	6	10	2.4	30

⑴第2次實驗中，滑輪組做的有用功是　______J，滑輪組的機械效率η=　______　%（結果保留一位小數）．
⑵實驗時要豎直向上__________拉動彈簧測力計時讀出拉力的大小；若在靜止狀態下讀出拉力有大小，則測出的機械效率　_______　（變大/變小/不變）
⑶由記錄數據分析，兩次機械效率不同的主要原因是______________　．除此之外，你認為滑輪組的機械效率還與____________有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，重500Ｎ的物體與地面間的摩擦力為144Ｎ，為使物體勻速移動6ｍ，必須在繩的自由端加60Ｎ的水平拉力。那么拉力做的有用功是______J，此滑輪組的機械效率為__ ___。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面）．沿通道上臺階和直接上臺階比較，可以_______（選填“省力”、 “省距離”或“省功”），若將重600N的小車沿8m長的斜面推上1.5m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機械效率為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，在右側手向下拉繩子自由端，使繩子自由端在5s內勻速下降了4m．求：

(1)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組；
(2)拉力的功率；
(3)滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某校的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數據記錄：

實驗小組	鉤碼重G（N）	動滑輪重G′（N）	拉力F（N）	滑輪組機械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6％
2	0.5	0.4	0.38	43.9％
3	1	0.6	0.62	53.8％
4	1	0.8	0.71	46.9％
5	2	0.6	0.98	68.0％
6	2	0.8	1.06	62.9％

請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是:_________和__________
（2）實驗時應該拉動彈簧測力計.第3次試驗時若在彈簧測力計靜止時讀數，則所測拉力______0.62N .(選填“大于”“小于”“等于”)
（3）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組機械效率卻不同，原因不可能是( )

A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同
B．鉤碼被提升的高度不同
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D．測拉力時沒有使測力計勻速上升

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

沿著長2米、高1米的斜面將1000牛頓的物體推上去，如果斜面的機械效率為80%，則推力應為　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某工人用如右圖所示的裝置把重240N的物體提高1m，所用的拉力為150N，則該滑輪組的機械效率是；若不計摩擦，則動滑輪的重為 N.

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