【題目】到商店購買乒乓球時，小明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學(xué)探究中的
A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實驗 D．分析論證
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗：形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等。小明做的部分實驗如下（實驗時，長木板固定在水平桌面上）：
a. 把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（圖甲），使木塊做勻速直線運(yùn)動，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；
b. 把鐵塊側(cè)放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊（圖乙），使鐵塊做勻速直線運(yùn)動，記下彈簧測力計的示數(shù)F2；
c．木塊在下，鐵塊在上疊放在一起后放到長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（圖丙），使它們做勻速直線運(yùn)動，記下彈簧測力計的示數(shù)F3 。
小明發(fā)現(xiàn)，三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1＜F3．
（1）比較a、c兩次實驗，由F1＜F3得出的結(jié)論是______________________________________；
（2）比較a、b兩次實驗，根據(jù)F1≠F2，小明認(rèn)為：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。小明得出這個錯誤結(jié)論的原因是________________________________。
（3）實驗中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為___________________。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，實驗中采取的措施是_____________________。
（4）小明想：木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙？請你利用現(xiàn)有器材增加一次實驗，解決小明的問題。寫出實驗方法和結(jié)論：
方法：___________________________________________________________________________；
結(jié)論：______________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（ ）
⑴用水流比作電流
⑵探究同一直線上二力的合成
⑶探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律
⑷用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻
A.（1）與（3）
B.（2）與（4）
C.（2）與（3）
D.（1）與（4）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是人們在日常生活中的一些行為或觀點(diǎn)，從物理知識的角度看，正確的有（ ）
A．在高壓線下釣魚
B．桿秤利用的是杠桿原理
C．電能無法從自然界直接獲取，是二次能源
D．物體的運(yùn)動方向發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示。
(1)在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。
(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_______兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論。
(3)通過實驗小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān)，而且跟________有關(guān)。
(4)在物理學(xué)中，用________ 來表示壓力的作用效果，本實驗的科學(xué)探究方法是：__________________。
(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)Pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“＝”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與_________________________的關(guān)系。
（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____________（填序號）。
（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_____________N。
（4）由操作可知，物體的體積大小為_____________cm3。g=10N/kg
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工人用如圖所示的裝置勻速提升重為600N的物體，物體以0.1m/s的速度上升2m，人拉繩的力為210N，不計繩重和摩擦，求此過程中：
（1）人拉繩做功的功率．
（2）滑輪組的機(jī)械效率．
（3）若將900N重物勻速提升4m，則拉力做功為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量的下列說法中正確的是（ ）
A．物體的溫度越高含有的熱量越多
B．冰化水吸收熱量內(nèi)能增加
C．質(zhì)量大的物體具有的內(nèi)能一定的大
D．溫度高物體具有的內(nèi)能一定多
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