【題目】下面是人們在日常生活中的一些行為或觀點，從物理知識的角度看，正確的有（ ）
A．在高壓線下釣魚
B．桿秤利用的是杠桿原理
C．電能無法從自然界直接獲取，是二次能源
D．物體的運動方向發生了改變，一定是受到了力的作用
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小麗同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據探究方案回答下列問題：
（1）同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運動時，具有相同的_______________。
（2）_____________表面最粗糙，小車在____________表面上滑行的距離最遠；根據圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越________。由此可推出：如果運動的物體不受力，它將做_________________________。
（3）從實驗推理得出牛頓第一定律內容是___________________________________________________ 。
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【題目】下面關于樂音和噪聲的敘述中，正確的是（ ）
A. 樂音是樂器發出的聲音；噪聲是機器發出的聲音
B. 樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康
C. 樂音的振動遵循一定的規律；噪聲的振動雜亂無章，無規律可循
D. 凡是影響正常的學習或生活的聲音都是噪音
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【題目】下圖為探究“影響液體內部壓強因素”的實驗裝置
（1）本實驗根據U形管中兩管液面的__________來判斷液體壓強的大小。
（2）比較圖甲和圖_____，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大。
（3）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據實驗現象可以初步得出結論： _______________________________________。
（4）比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內部壓強與液體密度有關的結論嗎？______。
（5）小明自制了一個簡易壓強計，如下圖所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將______(選填“上凹”或“下凸”)，增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會____(選填“上升”或“下降”)。
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【題目】到商店購買乒乓球時，小明同學總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學探究中的
A．提出問題 B．猜想假設 C．進行實驗 D．分析論證
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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿左端下傾，如圖甲所示，則他們應該將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數據記錄在表格中．實驗時使杠桿在水平位置平衡的目的是： ．
次數 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
（3）小明根據以上數據得出杠桿的平衡條件是 ．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿將 （選填“仍能平衡”“右側下降”或“左側下降”）．
（5）小紅還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，結果杠桿轉至豎直位置，如圖丙所示．小紅在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．
你認為原因是 ．
（6）他們認為 （5）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中，拉力F做功為 ．
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【題目】小明用天平和量筒測量某種礦石的密度：
（1）調節天平時，天平應置于水平桌面上，先將游碼移到__，發現指針如圖a所示，小明應將平衡螺母向__調節（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示，則礦石的質量是___g．
（3）小明用量筒測量礦石的體積，先在量筒中倒入20mL的水，然后將小礦石浸沒在水中，此時水面如圖c所示眼睛應該在__（選填“A”、“B”或“C”）位置再次讀取水的體積，根據觀測結果可知該小礦石的體積為________cm3，密度為_________g/cm3．
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