【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．紫外線照射對人體總是有益的
B．臭氧層能很好地吸收來自太陽的紫外線
C．物體在常溫下不會發射紅外線，只有溫度高到一定程度才發出紅外線
D．紅外線是一種可見光，能被肉眼看到
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關聲與光的說法中錯誤的是（ ）
A．“聲”和“光”總是沿直線傳播
B．光在空氣中的傳播速度約為340m/s
C．“蟋蟀在鳴叫”說明蟋蟀是聲源；“金光閃閃”說明金子是光源
D．超聲波和次聲波的傳播都需要介質
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時．
（1）如圖甲所示，圖示操作中的錯誤是 ．糾正該錯誤后，小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小，這是應用了 知識．
（2）如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B（各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環），并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗．請你與小明一起參加探究：
①如圖，當勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數F1；
②將A疊放在B上，再勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數F2；發現F2＞F1，這說明 ．
③只利用給定的實驗器材， （選填“能”或“不能”）探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關．
④小明想要繼續探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力．他發現“勻速拉動體積大的物體A時，所用的拉力大”，于是他認為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”．老師指出小明的做法欠妥，請你利用給定的實驗器材，在步驟②的基礎上，幫助小明完成以下探究：將 （填A和B的位置關系），再勻速拉動 時，讀出彈簧測力計的示數F3；測量結束后，你將如何分析數據，判斷小明的觀點是正確還是錯誤的： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究"影響液體內部壓強大小的因素"實驗中：
（1）小明同學在安裝好液體壓強計后，用恒定不變的力按壓住壓強計的橡皮膜，U型管內水面出現高度差，如圖甲所示，持續一段時間后，發現U型管內兩側液面的高度差保持不變，該同學的操作是為了 ，得到的結果是 。
（2）如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內水面出現高度差，將橡皮膜放入酒精中，U型管內水面也出現高度差，這說明 ；
（3）若在使用壓強計前發現U型管中有高度差，通過 方法可以進行調節，
A．從U型管內向外倒出適量水;
B．拆除軟管重新安裝；
C．向U型管內加適量水；
（4）比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的 有關；比較丙、丁實驗可知， 液體內部壓強與液體的 有關．
（5）細心的小華還發現乙圖中金屬盒的橡皮膜 ；
A．向外凸出； B．向里凹入； C．仍然是平的。
說明酒精對橡皮膜產生的壓強 （選填“大于”、“等于”或“小于”）金屬盒內的氣體壓強。
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