【題目】隨著生活水平的提高，掃地機器人逐步進入普通家庭，如圖所示。掃地機器人具有主動躲避障礙物、自動吸塵、自動返回充電等諸多智能功能，以下關于掃地機器人說法正確的是
A. 機器人在自動吸塵過程中利用了流體壓強與流速的關系
B. 機器人內電動機工作原理是磁場對通電導體有力的作用
C. 機器人在自動充電過程中主要把化學能轉化為電能
D. 掃地機器人能夠主動地躲避障礙物是利用了超聲波
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案
小學期末標準試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圓柱形容器的底面積為500cm2，曾有深度為8cm的水�，F將一質量為1.8kg，高為20cm，底面積為100cm2的長方體木塊放入容器中，液面上升了2cm。如圖所示（圓柱形容器無限高）。求：
（1）容器底受到水的壓強；
（2）緩慢向容器中加水，至少再加入多少kg水，才能使木塊對容器底的壓強為零？（取g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）
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【題目】小麗在海邊拾到一塊漂亮的小石塊，她想測出小石塊的密度，做了下面的實驗。
（1）把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度處，發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，再取回右盤中最小的砝碼，接下來的操作步驟是移動______，直到天平再次平衡；
（3）小麗測量小石塊的質量和體積的讀數如圖所示，請你幫她完成下表。
試驗次數 | 測量對象 | 質量（g） | 體積（cm3） | 密度（g/cm3） |
1 | ______ | ______ | ______ | ______ |
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【題目】如圖是某型號電動輪椅工作原理示意圖。開關S1和S2由絕緣操縱桿控制，能同時接“1”或接“2”，向前推操縱桿時輪椅前進且能調速，向后拉操縱桿時輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池的電壓為24V保持不變，R2的阻值為10Ω，電動機的額定功率為100W，額定電壓為24V。請解答下列問題：
（1）當開關S1和S2同時接 _________時，電動輪椅前進；電動輪椅既能前進又能后退，是因為電動機線圈中電流的___________能夠改變。
（2）當電動輪椅后退時，電流表示數為1A，此時電動機的實際功率是多少_________？
（3）當電動機以額定功率工作時，電動輪椅在水平路面上勻速前進的速度為2m/s，若此時電動機消耗的電能有75%轉化為電動輪椅前進的機械能，此時電動輪椅受到的阻力是多大___________？
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【題目】如圖所示，小偉同學利用玻璃板、兩支同樣的蠟燭、刻度尺等實驗器材，“探究平面鏡成像的特點”。
（1）在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上放一塊玻璃板，調節玻璃板與桌面_______（選填“平行”或“垂直”）；
（2）選取兩個完全相同的蠟燭，是為了驗證______；
（3）小偉想知道蠟燭A所成的像是虛像還是實像，下一步的操作是_______；
（4）用外形相同的蠟燭B來確定蠟燭A成像的位置，運用了______法。
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【題目】小華同學用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。
（1）小華在挑選透鏡時，把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光，在光屏上出現了如圖所示的光斑。你認為他們應該選擇_________（選填“甲”、“乙”）透鏡來進行實驗。
（2）小華在實驗中發現光屏上成的燭焰像偏上（如圖所示），是因為忽略了實驗中的一個操作步驟，這一步應是___________________________________。
（3）如下圖所示，蠟燭在2倍焦距以外時，在光屏上得到一個倒立縮小的實像，生活中的___________（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）就是利用這一成像原理制成的。如果想看到一個放大的實像，應將蠟燭___________（選填“靠近”、“遠離”）透鏡移動，然后調節光屏找到最清晰的像。
（4）想驗證課本上“當物體位于凸透鏡的一倍焦距處時，不能成像”的結論，于是將燭焰放在一倍焦距處，卻發現仍能透過凸透鏡觀察到正立、放大的虛像，原因是__________________。
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【題目】如圖所示，是一款環衛工人撿拾垃圾的工具：撿拾器，大小垃圾，輕松夾起，撿拾垃圾更方便；該工具采用按壓式夾扣，鋁合金桿，橡膠防滑夾齒等設計。下列關于撿拾器的說法中正確的是
A. 采用鋁合金桿設計，是為了使撿拾器在使用時輕便、堅固耐用
B. 在使用時，按壓式央手柄是一個費力杠桿
C. 橡膠防滑夾齒的設計是通過增大接觸面積來增大摩擦力的
D. 檢拾器靜止在手中時，手對手柄握力越大，手與手柄之間的摩擦力越大
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【題目】探究電流與電壓、電阻的關系
①小雨和葉子姐姐共同討論完成了“探究電流與電壓的關系”三次實驗電路的設計，順序和電路如圖甲、乙、丙所示。由圖甲改進為圖乙是為保證實驗過程中導體的_______保持不變；由圖乙改進為圖丙是因為使用滑動變阻器既能保護電路，又能通過調節滑動變阻器使電阻R兩端的電壓_______（填“改變”或“保持不變”）。這樣不斷發現問題并改進的研究方法叫做__________。
A.比較法 B.轉換法 C.缺點列舉法 D.確定利用法
②請用筆畫線代替導線，按電路圖丙將圖丁中實物電路鏈接完整。
（____________）
③小雨將電路連接完畢后，閉合開關，發現電流表的指針反偏（即指針向左偏）。請分析造成這一現象的原因：_______________________。
④將錯誤改正后，通過分析數據可以得到：當導體___________一定時，通過導體的電流與導體兩端______成正比。
⑤再繼續用圖丁的實物電路“探究電流與電阻的關系”時，小雨先將5Ω電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為2V，記下電流值；再將5Ω電阻換成10Ω電阻，她下一步操作是：將滑動變阻器的滑片向__________（填“右”或“左”）端移動。
⑥在導線下方放置小磁針，閉合開關時，發現小磁針發生偏轉，說明通電導體周圍存在________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，物體在10s內被勻速提升了1m．已知拉繩子的力F為500N，在提升重物的過程中，拉力做的有用功是800J．物體的重力是_N，拉力F做功的功率是_W，滑輪組的機械效率η1是___．若再用此滑輪組勻速提升重為600N的物體，滑輪組的機械效率η2，則η1和η2的大小關系為：η1____η2．
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