【題目】對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是
A. 鄭州市6月份的最高氣溫約為60℃ B. 一張紙的厚度約為0.01m
C. 拿起兩個雞蛋的力約為1N D. 短跑運動員的速度可達72km/h
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【題目】小明家新買的房子準備裝修，為了將水泥從地面送上樓，他在樓上安裝了一個滑輪組，所用的滑輪每只2kg，每次將一袋50kg的水泥提升5m．（不計繩重和摩擦，g取10N/kg）求：
（1）每袋水泥受到的重力大小；
（2）每次做的有用功；
（3）滑輪組的機械效率．
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【題目】用如圖所示實驗器材測量額定電壓為2.5V小燈泡L正常發光時的電阻。
（1）實驗原理是_________。
（2）請畫出實驗電路圖________。
（3）如圖為小華尚未完成的實物連線圖。請將電壓表接入電路________。
（4）開關S閉合前，應將如圖中滑動變阻器的滑片置于_________端。（選填“左”或“右”）
（5）小華檢查電路連接正確無誤，當用開關“試觸”時，發現電壓表和電流表都無示數。于是他拆下電壓表，用它查找故障。他將電壓表的正接線柱接在電源正極，將電壓表的負接線柱分別接電路中的H、G、F、E、D、C、B、A各接線柱，電壓表的示數情況如下表所示。
通過表中數據可判斷電路發生的故障是_________。
A．開關接觸不良 B．小燈泡斷路 C．導線ED斷路 D．滑動變阻器短路
（6）小華排除電路故障后繼續實驗，他調節滑動變阻器的滑片使小燈泡正常工作，電流
表的示數如圖所示，此時小燈泡的電阻是_________。
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【題目】實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一塊、滑動變阻器、電阻箱（
）和開關各一個、導線若干。請你選用上述器材，設計一個實驗證明“當電阻兩端的電壓保持不變時，電阻的阻值越大，電阻的電功率越小”。要求：
（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數據記錄表。
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【題目】在中國科技館“探索與發現”A展廳中有個“會發電的衣服”的展臺（如圖所示）。“會發電的衣服”是用一種利用運動產生電流的新型纖維－“發電纖維”織造，人穿上這種纖維織成的衣物，在身體運動過程中衣物會產生一些壓折，就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。
實驗過程及現象如下：踩動踏步機踏板，帶動壓電薄膜振動，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發光；增大踩動踏板的頻率，壓電薄膜振動得更劇烈，發光小燈數量會增加。
（1）根據上述實驗過程及現象可知：小燈中有電流通過，這是因為壓電薄膜振動時可以產生_________。發光小燈的數量與________有關。
（2）“發電纖維”在發電過程中，是將________能轉化為________能。
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【題目】如圖所示的情景，是為了驗證________原理．實驗中，用量筒測出兩次示數差（V2﹣V1），這是為了進一步算出________力的大小． 在“驗證凸透鏡成像規律”的實驗中，實驗前要記下凸透鏡的________．在測量牛奶密度的實驗中，要多次測量牛奶的質量和對應的體積，這樣做是為了________
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【題目】探究水的沸騰實驗中．
（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數，讀數為________℃．
（2）實驗時，當水中有大量的氣泡產生，且在上升過程中體積逐漸________，直至水面破裂，水開始沸騰．
（3）當水溫上升到80℃時，每隔0.5min記一次溫度計的示數直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示．根據圖像可知水的沸點為________℃；沸騰前，水溫變化的特點是____________________．寫出形成這種特點的兩點原因：
①______________________________；
②______________________________．
（4）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數據，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數據．他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數，小紅每次讀數都比小華遲2s．圖乙為小紅畫出的圖像，請在圖乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖像．
____________________________
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【題目】 如圖，用橇棒撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是( )
A. 動力對橇棒的轉動效果小于阻力對橇棒的轉動效果
B. 手在A點豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿
C. 手在A點向不同方向施力時，力的大小都相等
D. 手分別在A、B兩點沿豎直向下方向施力時，在B點比在A點費力
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【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。
（1）如圖所示，連接電路時，至少需要_______根導線；實驗中應選擇規格_______（相同／不同）的小燈泡。
（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是____________（寫出一種即可）。
（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？________（選填“能”或“不能”），理由是：___________________。
（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小明的做法：_____________（選填“正確”或“不正確”）；改進方法是：_______________________________________________。
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