Question

【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。

（1）如圖所示，連接電路時，至少需要_______根導線；實驗中應選擇規格_______（相同／不同）的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是____________（寫出一種即可）。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？________（選填“能”或“不能”），理由是：___________________。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小明的做法：_____________（選填“正確”或“不正確”）；改進方法是：_______________________________________________。

Answer 1

【答案】 6 不同 L1被短路/ L2斷路/S斷路/電壓表斷路/電源沒電 不能 電壓表正負接線柱接反了 不正確 改變燈泡規格多次測量（或改變電源電壓多次測量）

【解析】（1）按如圖所示電路圖連接好電路時，對照電圖圖，至少需要6根導線；為得出普遍性的結論，實驗中應選擇規格不同的小燈泡；

（2）因為閉合開關，發現電壓表示數為零，可能是電壓表的正負接線柱沒有與電源正負極相連，或電壓表短路，若故障出現在燈泡處，則可能是L1被短路/ L2斷路/S斷路/電壓表斷路/電源沒電；

（3）測出L1兩端的電壓，A與電壓表的正接線柱相連．小聰將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從負接線柱流入了．小芳的辦法是錯誤的；不能測出L2兩端電壓。

（4）本實驗只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出正確規律，故應更換規格不同的燈泡進行多次實驗．

故答案為：(1). 6 (2). 不同 (3). L1被短路/ L2斷路/S斷路/電壓表斷路/電源沒電 (4). 不能 (5). 電壓表正負接線柱接反了 (6). 不正確 (7). 改變燈泡規格多次測量（或改變電源電壓多次測量）