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小明在實驗室里測量一塊形狀不規則、體積較大的礦石的密度。
（1）用調節好的天平測量礦石的質量。當天平平衡時，右盤中砝碼和流碼的位置如下圖①所示，礦石的質量是——g.
（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖②所示方式進行測量，礦石的體積是——cm3.
（3）礦石的密度是 kg／m3。從A到B的操作引起的密度測量值比真實值_________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（1）175.6；（2）70；（3）2.51×10³；偏小．

試題分析：（1）礦石的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值．m=100g+50g+20g+5g+0.6g=175.6g。（2）礦石的體積等于量筒中倒出水的體積，我們可以根據量筒中倒水前后的示數求出倒出水的體積，V=200ml-130ml=70ml=70cm³。（3）根據密度的計算公式ρ=

2.51g/cm³=2.51×10³kg/m³，在本實驗從水中撈礦石時，礦石會沾水，導致測得的礦石體積偏大，密度偏小．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設計了測量黃蠟石密度的實驗．如圖甲所示，細線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時裝置恰好平衡；接著用排水法測黃蠟石的體積，量筒讀數如圖乙所示，細線右端系一個空塑料瓶的目的是，使實驗更準確　，黃蠟石的密度是　克/厘米³，（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用量筒和水測小石塊體積時，先在量筒內注入適量的水．“適量”的標準是

A．看上去不多也不少

B．能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不會溢出

C．水面約在量筒中間

D．能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不超過量程

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用托盤天平和量筒測定小石塊密度的實驗中：
調節天平時，天平置于水平桌面上，游碼移到標尺的“O”刻度后，天平指針靜止時的位置如圖甲所示，若使天平平衡，則平衡螺母應向　　（選填“左”或“右”）移動。調節天平平衡后，測量小石塊質量如圖乙所示（天平下方為標尺的放大圖），由此可知，被測小石塊的質量為　　克．在量筒中倒人適量的水，使小石塊浸沒在水中，量筒示數如圖丙所示．該小石塊的體積為　　　　厘米³，密度為　　　　　克/厘米³．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

曉松在參觀一個容積為5×10³m³糧倉時，想知道這糧倉能裝多少質量的稻谷，于是他取一小包稻谷作樣品，進行了以下實驗：
（1）調節天平平衡時，發現天平的指針偏向分度標尺的右側，此時，應將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調，直至天平平衡。
（2）取適量稻谷倒入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動稱量標尺上的_____，使天平重新平衡，所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則稻谷質量為______g，將這些稻谷倒入量筒中壓實，測出它的體積為40 cm³。
（3）稻谷的密度為______g/cm³，這個糧倉大約能裝______kg的稻谷。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小敏同學想測出一個塑料實心球的密度，但是發現塑料球放入水中會漂在水上，無法測出它的體積。小敏設計了以下實驗步驟：

A．用天平測出塑料球的質量，天平如圖a所示。記錄塑料球的質量為m 。

B．把適量水倒入量筒中，如圖b所示，記錄此時水的體積為V_b

C．用細線栓一個鐵塊放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數為V_c

D．剪斷細線，讓鐵塊單獨靜止于水中如圖d 所示，記錄此時量筒示數為V_d

E.利用密度公式計算出結果。
根據上述實驗過程，回答下列問題：
（1）試驗中使用天平測出塑料球的質量m=    g ，塑料球體積V=         cm³，計算出塑料球的密度ρ=   kg/m³
（2）本實驗如果沒有天平，但是有彈簧測力計，那么應該修改步驟    ，請寫出你的操作方法                                          。
（3）根據你修改的實驗步驟，寫出計算塑料球密度的表達式

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為測定某液體的密度，先用彈簧測力計測出一個塑料塊的質量，如圖甲所示，然后將其放入裝有60ml該液體的量筒中，靜止時液面如圖乙所示，則塑料塊受到的浮力為______N；液體的密度為_________kg/m³。若想測定塑料塊的密度，還需要測出________，請寫出測量該物理量的下一步操作：___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）當天平平衡時所用砝碼和游碼位置如圖甲所示，物體的質量是 g；把一金屬塊放入裝有70 cm³水的量筒內，量筒中水面如圖乙所示，則此金屬塊的體積是 cm³，金屬塊的密度是 kg/m^3.。
（2）小黃同學做伏安法測電阻實驗時，電壓表和電流表示數如圖丙所示，則電壓表的示數是 V，電流表的示數是 _ __A，由此算出的電阻是 Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

惠玲同學做了“測食用油密度”的實驗，且其小組同學對她的實驗進行了評估與交流。

（1）惠玲同學實驗過程：
a.看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了。于是，她立即準備將空燒杯放在天平左盤開始測量。可可組長馬上給她提示“等等……”。惠玲同學立即明白了，還應將天平，再調節，使指針指在分度盤的中線處；
b.用已調節平衡的天平測出空燒杯的質量m₁；
c.向燒杯內倒入適量食用油，測出燒杯和食用油的總質量m₂；
d.把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V；
e.測得的食用油密度的表達式是：ρ_油= 。
（2）小組中佳莉同學認為這樣操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內，倒不干凈，會影響實驗結果。于是，大家在各種規格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數據：

燒杯規格	500ml	250ml	100 ml	50ml
空杯質量/g	146	100	46	34.5
杯和剩余油的質量/g	151	103	48.5	35.8

通過上述多次實驗，驗證了佳莉同學的猜想是          （選填“正確”或“錯誤”）的。若實驗使用的是100 ml的燒杯，則計算量筒中食用油的質量時，需要減　　　   g，否則其測得的密度值將會比實際值            （選填“偏大”或“偏小”）。
（3）為了減小實驗誤差，請你改進惠玲同學測食用油密度不合理的操作：
a. 用已調節平衡的天平測出燒杯和                       的總質量m；
b. 把燒杯內的食用油適量倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積V；
c. 用天平測出燒杯和                        的總質量m′。

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