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大氣壓值為10⁵ Pa，則大氣壓對你的手指甲表面壓力大約為

A.
1 N
B.
10 N
C.
100 N
D.
1 000 N

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?常州）醫院、賓館等公共場所普遍使用高溫高壓蒸氣消毒鍋對物品消毒．圖甲為自動測定鍋內溫度的電路原理圖，其中R₀為定值電阻，A為溫度指示表（實質是一只電流表），Rx為熱敏電阻（其電阻值隨鍋內溫度的變化而變化）．熱敏電阻的阻值與溫度的對應關系如下表所示，電源兩端的電壓不變．

鍋內溫度值/℃	25	37	50	62	75	87	100	112	125
Rx對應的電阻值/Ω	150	80	50	30	20	15	10	7

（1）若鍋內溫度為75℃時電流表指針指向0.24A；若鍋內溫度為112℃時電流表指針指向0.50A；求電源電壓和R₀的阻值
（2）若鍋內溫度為125℃時電流表指針指向0.6A；求鍋內溫度為125℃時熱敏電阻R_x的阻值和R_x發熱功率．
（3）高溫高壓蒸氣消毒鍋內溫度與鍋內氣壓的關系如下表所示：

鍋內溫度t/℃	87	100	112	125
鍋內氣壓值p/Pa	1.8×10⁵	2.0×10⁵	2.5×10⁵	3.3×10⁵

為了使高溫高壓蒸氣消毒鍋內溫度不超過112℃，高壓鍋蓋上有一限壓閥，圖乙為限壓閥的原理圖，限壓閥由一直立圓柱形金屬體和濾網型外套組成．當鍋內溫度達到112℃時，鍋內高壓氣體將圓柱形金屬體頂起，并對外排氣減壓，從而起到限壓的作用．已知圓柱形金屬體的底面積為0.2cm²，求該金屬體的質量m．（外界大氣壓p_外=1.0×10⁵Pa，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明的父親是一名潛水員．有一天小明發現了父親某次潛入水庫后的潛水記錄情況，小明父親在水下各深度處的壓強記錄為：

深度/m	3	5	9	12	15	20
壓強/Pa	1.3×10⁵	1.5×10⁵	1.9×10⁵	2.2×10⁵	2.5×10⁵	3.0×10⁵

小明很感興趣，好學的他利用所學的液體壓強知識很快算出水庫中對應深度處的壓強為：（g=10N/kg）

深度/m	3	5	9	12	15	20
壓強/Pa	0.3×10⁵	0.5×10⁵	0.9×10⁵	1.2×10⁵	1.5×10⁵

（1）小明計算液體壓強的公式為

p=ρgh

．
（2）小明還有一次壓強計算沒有完成，請你幫他完成，并將計算結果填在小明所畫表格的空格處．
（3）小明父親的測量與小明的計算值在每個相同的深度都有差異，請你找出差異并分析其中的原因．
差異為：

在每個相同的深度，測量值與計算值的差值都相同，為1.0×10⁵Pa

．
原因為：

計算某深度的壓強時未考慮大氣壓

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

醫院、賓館等公共場所普遍使用高溫高壓蒸氣消毒鍋對物品消毒．圖為自動測定鍋內溫度的電路原理圖，其中Ro為定值電阻，

A為溫度指示表（實質是一只電流表），Rx為熱敏電阻（其電阻值隨鍋內溫度的變化而變化）．熱敏電阻的阻值與溫度的對應關系如表所示，電源兩端的電壓不變．
（1）若鍋內溫度為75℃時電流表指針指向0.24A；若鍋內溫度為112℃時電腦表指針指向0.50A；若鍋內溫度為125℃時電流表指針指向0.60A；求鍋內溫度為125℃時熱敏電阻的阻值Rx．
（2）高溫高壓蒸氣消毒鍋內溫度與鍋內氣壓的關系如表所示．
為了使高溫高壓蒸氣消毒鍋內溫度不超過112℃，高壓鍋蓋上有一限壓閥，圖為限壓閥的原理圖，限壓閥由一直立圓柱形金屬體和濾網型外套組成．當鍋內溫度接近112℃時，鍋內高壓氣體將圓柱形金屬體頂起，并對外排氣減壓，從而到限壓的作用．已知圓柱形金屬體的底面積S為0.2cm²，求該金屬體的質量m．（外界大氣壓P外=1.0×105Pa，g取10N/kg）

鍋內溫度值/℃	25	37	50	62	75	87	100	112	125
Rx對應的電阻值/Ω	150	80	50	30	20	15	10	7

鍋內溫度值/℃	87	100	112	125
鍋內氣壓值/Pa	1.8×10⁵	2.0v10⁵	2.5×10⁵	3.3×10⁵

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科目：初中物理 來源：2006年新課標中考模擬試題(二) 題型：058

小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實驗”小組買回后，利用塑料皮碗測教室中的大氣壓．

具體做法：

①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d，則皮碗面積S=π(d/2)²

②將細線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F，則大氣壓強P₀=F/S=4 F/πd²

你認為此小組利用________原理測教室中的大氣壓，體現________物理研究方法．

小組測出教室中的大氣壓P=0.8×10⁵ Pa，向老師請教結果，老師用氣壓計測得的值為1.0×10⁵ Pa，請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議：

不妥處之一：________．改進方法：________．

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科目：初中物理 來源：黑龍江省牡丹江市211屆中考物理試題 題型：058

如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：

A．記錄彈簧測力計的示數為F，這就是大氣對吸盤的壓力．

B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．

C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．

D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S．

E．根據p＝F/S，計算出大氣壓的大小p．

(1)小瑋由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是________．

(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？

(3)如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0－5 N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10 cm²，她________(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設大氣壓約為1.0×10⁵ Pa)．

(4)要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量________(選填“大一些”或“小一些”)．

(5)小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標準大氣壓值相差很大．她分析，可能是測得的吸盤的面積不準確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數不準確，還可能是________(寫出一條)．

(6)小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值．這說明大氣壓的方向是________．

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大氣壓值為105 Pa，則大氣壓對你的手指甲表面壓力大約為

大氣壓值為10⁵ Pa，則大氣壓對你的手指甲表面壓力大約為