【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為9V，測得兩燈電流與電壓變化的關系圖像如圖，當把兩燈并聯在4V電源上時，干路電流為_________ A；當把兩燈串聯在電源電壓為6V的電源上時，甲燈的功率為_________ W。
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【題目】在探究“并聯電路的電壓規律”實驗中，小明使用了兩個相同的燈泡．
（1）在連接電路時，開關應該______．圖甲是小明已經完成一部分的實物電路圖，請用筆畫線代替導線在圖中增加一條導線，使得電壓表測量L2兩端的電壓；
（__________）
（2）圖乙所示的電路中，將電壓表并聯在a、b兩點之間時，閉合開關，電壓表的示數如圖丙所示，電壓表的讀數為______
；
（3）依次將電壓表并聯到圖乙電路中的ab、cd、ef之間，小明發現電壓表示數相等．由此他得出結論：并聯電路中，各支路兩端的電壓相等．此結論______（填“科學”或“不科學”），接下來應該進行的操作是______。
A．更換不同規格的燈泡，再次實驗
B．將L1、L2的位置互換，再次實驗
C．保持電源、燈泡不變，多測量幾次電路中三處的電壓
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【題目】如圖，電阻R1和滑動變阻器R2串聯在電路中，電源電壓為6V且保持不變，R1電阻為10Ω，閉合開關S，當滑片分別位于中點和右端時，電阻R1的功率之比為9:4，求：
（1）滑動變阻器的阻值；
（2）當滑片位于最右端時電路的總功率。
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【題目】下圖是“用傳感器比較不同物質的比熱容”的實驗裝置。某次實驗中，將兩支溫度傳感器和兩個相同的試管（分別盛有初溫相同、質量相同的甲和乙兩種液體）分別固定在鐵架臺上，兩個試管放入同一個紅外加熱器中（兩試管在紅外加熱器中相同時間內吸收的熱量相同），兩個溫度傳感器的探頭部分與兩試管內的液體接觸良好，兩只溫度傳感器通過數據采集線與計算機相連接，在計算機上打開與此儀器配套的專用軟件，點擊“開始記錄”，同時打開紅外加熱器開關，對兩試管內的液體加熱，這兩種液體在沸騰前，在計算機上得到圖 2 所示的升高溫度﹣時間實驗圖線。則下列說法中正確的是（ �。�
A.加熱相同的時間甲液體比乙液體溫度變化小
B.甲、乙液體升高相同溫度，甲液體比乙液體吸收的熱量多
C.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
D.從吸熱能力方面看，選擇甲液體做冷卻劑比乙液體效果好
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【題目】小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關S1和一個指示燈L1（相當于電阻很大的燈泡。臺燈開關和燈泡用S2、L2表示）．當只閉合S2時，臺燈不發光，當閉合S1時，指示燈發光，再閉合S2時，臺燈發光；如果指示燈損壞，S1和S2都閉合時，臺燈也能發光，如圖2中設計的電路符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】某小組同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0~0.6A 0~3A）、電壓表（0~3V 0-15V）、開關各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（30Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A），同學們設計的電路如圖.
（1）如圖甲是小聶畫出的實驗電路圖，請你根據電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖乙中未完成的電路連接好，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉；
（____________）
（2）滑動變阻器應選用_________ （選填“R1”“R2”或“R3”）；
（3）連接好電路，正確操作，移動滑動變阻器的滑片P，小婕發現燈泡忽亮忽暗，則故障可能____；
A.滑動變阻器滑片接觸不良 B.小燈泡短路
C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路
（4）下表為該小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額= |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
鄢老師認為該小組的數據處理過程有錯誤，你認為錯誤之處是________，正確的測量結果是_________W；
（5）聰明的小川同學在進行實驗時發現燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，當小燈泡兩端電壓為額定電壓一半時小燈泡的功率為P1，當通過小燈泡的電流為額定電流的一半時小燈泡的功率為P2，則P1_________P2（選填“大于”、“等于”、“小于”）；
（6）同組的小楊有一個小燈泡，但是小燈泡上所標額定電壓模糊不清（如圖），已知小燈泡的額定功率在不超過1W，為了得到該小燈泡的額定功率，小楊經過思考后利用手中的器材進行了如下實驗
更換電源（電壓為1.5V的整數倍且保持不變），將小燈泡重新連接電路進行實驗，移動變阻器的滑片使電壓表的示數分別為3.5V、3.2V和3V，并記錄相應的電流表示數。實驗數據如下表所示。根據以上信息求解：
①小楊所用的電源電壓U=_________V；②燈泡的額定功率為_________ W.
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 3.5 | 0.30 |
2 | 3.2 | 0.31 |
3 | 3 | 0.32 |
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【題目】小亮利用如圖所示裝置進行實驗“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”。
（1）在此實驗中電流產生的熱量不易觀察，通過觀察U形管中液面高度的變化，來比較電流通過電阻絲產生的熱量多少。這種方法稱為__________(選填“等效替代”或“轉換”)法；
（2）開始實驗前，用雙手握住空氣盒，很快發現U形管中液面出現高度差，說明空氣盒氣密性__________(選填“好”或“不好”)；
（3）在圖1中的兩個密閉容器中裝有等量的空氣，并放置阻值_______(選填“相等”或“不等”)的電阻絲，此裝置可研究電流產生的熱量與電阻的關系；
（4）在圖2中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯了一個阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產生的熱量與__________的關系。
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【題目】某家庭用的燃氣熱水器，將40kg的水從20℃加熱到70℃，完全燃燒了0.42m3的煤氣，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4×107J/m3．試求：
(1)煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？
(2)水吸收的熱量是多少？
(3)該熱水器燒水的效率是多少？
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【題目】探究并聯電路中電流的關系：如圖所示的并聯電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？
（1）按圖所示連接電路；在連接電路時，開關必須_____；
（2）她先把電流表接在A處，閉合開關后，發現兩燈的亮度不穩定,電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是_____________。
A.某段導線斷開 B.某接線柱處接觸不良
C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞
（3）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，并填入下表；
A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
為了防止個別偶然因素影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟。
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的小燈泡（其規格不同）
采用三次實驗的目的__________。
A．減小實驗誤差 B．尋找普遍規律
表格補充完整后，通過對上面數據的分析，后面兩次實驗是采用方法______進行的，可以得出結論：并聯電路中干路電流等于_____。
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