【題目】一個大人和一個小孩分別將5塊完全相同的磚運到二樓，如圖所示，這個過程中，下列說法正確的是（ ） 
A.大人對磚做的功比小孩對磚做的功多
B.大人對磚做的功比小孩對磚做的功少
C.大人對磚做功的功率一定比小孩對磚做功的功率大
D.大人對磚做功的功率一定比小孩對磚做功的功率小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”時，小明同學想用圖甲中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）． 
（1）在方框內畫出電路圖；
（2）用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；
（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數分別如圖丙a、b所示，則電源兩端的電壓為V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為V．
（4）根據串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為V．
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【題目】人沿水平方向推裝滿沙子的車，如圖，但沒有推動，下列說法正確的是（ ） 
A.人對車的作用力小于車對人的作用力
B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C.人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力
D.沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
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【題目】如圖所示，質地均勻的圓柱體，在拉力F的作用下，由實線位置勻速轉到虛線所示位置，整個過程中，拉力F始終作用于A點且與OA保持垂直（OA為圓柱體橫截面的直徑），圓柱體在轉動過程中不打滑．則下列分析正確的是（ ） 
A.拉力F逐漸變小
B.由于拉力F的力臂始終保持最長，拉力F始終保持最小值不變
C.拉力F逐漸變大
D.條件不足，無法判斷
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【題目】下面是小明做測定“小燈泡電功率”的實驗，電路圖如圖甲所示，電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V． 
（1）連接電路時開關應 ．
（2）小明連接好電路，閉合開關S，發現小燈泡L發光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數均不變，出現這種現象的原因是 ．
（3）小明改正實驗錯誤后，閉合開關S，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，為V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．
（4）小明移動滑片P，記錄下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
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【題目】如圖所示，一輕質杠桿支在支架上，OA=20cm，G1為邊長是5cm的正方體，G2重為20N．當OC=l0cm時，繩子的拉力為N，此時G1對地面的壓強為2×104Pa．現用一水平拉力，使G2以cm/s的速度向右勻速運動，經過12.5s后，可使G1對地面的壓力恰好為0． 
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【題目】如圖所示的實驗裝置中，可以產生感應電流的操作是（ ） 
A.導體AB不動，讓磁體上下移動
B.磁體不動，讓導體AB向里移動
C.讓導體AB和磁體以相同速度一起向右移動
D.磁體不動，讓導體AB在水平方向左右移動
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【題目】如圖所示，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），電壓表接入量程為0～3V，滑動變阻器的規格為“20Ω lA”，則在接通后不損壞電路元件的情況下，求： 
（1）燈泡L的電阻；
（2）燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路的阻值；
（3）整個電路消耗的最小電功率．
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【題目】如圖是“測量物體運動的平均速度”的實驗裝置，從斜面頂端到金屬片的距離為1.2m．以金屬片為參照物，下滑過程中的小車是的．為了測出小車通過上半段的平均速度，需將移至斜面的中部；若小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間是1.2s，則小車通過半段的平均速度是m/s． 
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