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如圖所示電路中，當開天S閉合時，燈L₁ L₂都不亮，一位同學用一根導線去查電路的故障，他將導線試觸L₁兩端時，兩燈都不亮．將導線試觸L₂兩端時，燈L₁亮了，L₂仍不亮．由此可知，故障是（　　）

A．燈L₁短路

B．燈L₂短路

C．燈L₁斷路

D．燈L₂斷路

分析：由圖可知兩燈的連接方式，根據電路中接入導線后燈泡的亮暗可判斷故障原因．

解答：解：閉合開關時兩燈均不亮，說明電路中應有斷路存在，或是兩燈均短路；用導線先并聯在L₂兩端時，發現L₁亮，燈L₂不亮，說明這時電路已形成通路，即L₁及開關應是正常的，同時因導線與燈L₂并聯，則不可能為燈L₂短路，故只能為燈L₂發生了斷路．
故選D．

點評：本題考查故障判斷的一種方法，此方法對于斷路故障有效，但不能判斷短路故障．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?開遠市二模）如圖所示電路中，電源電壓為3V，且保持不變．
（1）當閉合開關S，斷開開關S₁時，電流表的示數為0.1A，則電阻R₂為

Ω．
（2）當同時閉合開關S和S₁時，電流表的示數為0.3A，則電阻R₁的電阻為

Ω，
電阻R₁消耗的電功率為

0.6

W．

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，當開關S閉合后，燈泡L₁和L₂都不發光，若已經確定問題是由于其中某個燈泡斷路引起的，在不允許拆開電路的情況下，請你利用一只電壓表或一只導線接入電路中的a、b、c、d、e任意兩點間，分別對故障進行分析判斷，請把方法和判斷結果填入下表中（每種限填寫一種方法）．

選用器材	方法（接在何處、開關開閉情況）	現象與結論
導線	用導線并聯在b、c間用導線并聯在b、c間	如果燈L₁發光，則燈L₂斷路，如果L₁不發光，則燈L₁斷路如果燈L₁發光，則燈L₂斷路，如果L₁不發光，則燈L₁斷路
電壓表	把電壓表并聯在b、c間把電壓表并聯在b、c間	如果電壓表有示數，則燈L₂斷路，如果電壓表沒有示數，則燈L₁斷路如果電壓表有示數，則燈L₂斷路，如果電壓表沒有示數，則燈L₁斷路

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，電流表的量程為0～3A，R₂=12Ω，當開關閉后，滑片位于變阻器的中點時，電流表的示數為1.5A；當滑片位于變阻器的右端時，電流表的示數為1A．試求：
（1）滑動變阻器R₁的最大電阻值；
（2）電源電壓；
（3）允許滑動變阻器R₁接入電路的最小電阻值．

科目：初中物理 來源：專項題 題型：計算題

如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，電流表的量程為0～3A，R₂=12 Ω，當開關閉后，滑片位于變阻器的中點時，電流表的示數為1.5A；當滑片位于變阻器的右端時，電流表的示數為1A．試求：
（1）滑動變阻器R₁的最大電阻值；
（2）電源電壓；
（3）允許滑動變阻器R₁接入電路的最小電阻值．

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