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13．

將鐵塊B壓在木塊A上，A有部分露出水面（如圖甲），將B取出吊在A下（不計細線的質量和體積），A仍有部分露出水面（如圖乙）．則兩種情況下，容器內水面高度（　　）

	A．	甲圖中水面高		B．	乙圖中水面高
	C．	兩圖中水面一樣高		D．	無法確定

分析把物體A和B看做一個整體，前后均為漂浮，受到的浮力都等于A和B總重，由阿基米德原理知道排開水的體積相同，由此可知液面將不變．

解答解：把物體A和B看做一個整體，兩種情況都是處于漂浮狀態，浮力等于A和B的總重，所以兩種情況下受到的浮力相等．
在同種液體中ρ_液相同，根據F_浮=ρ_液V_排g可知：排開水的體積相等，
所以容器內水面保持不變．
故選C．

點評本題考查了阿基米德原理和物體的漂浮條件，把AB看作一個整體（漂浮）分析是本題的關鍵．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．

如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端上翹，此時應將杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：在杠桿上直接讀出力臂．
（2）在圖甲所示的裝置中，每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距．小明在圖甲B處施加一個豎直方向的力F₁，使杠桿在水平位置平衡，則F₁的方向豎直向上，大小為1.5N．
（3）若仍在B處施加一個力，如圖乙所示，則此時力的大小與力F₁相比將會變大，該力變大的原因是力臂減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．

小聰同學利用如圖所示的電路，探究“在電阻兩端的電壓保持不變時，通過電阻的電流I跟電阻R的阻值關系”時，得到如表所示的實驗數據：

R/Ω	5	6	10	15	25	30
I/A	0.6	0.5	0.3	0.2	0.12	0.1

（1）請根據表中數據歸納出I與R的關系：I=$\frac{3AΩ}{R}$；
（2）滑動變阻器R₀在此實驗中的主要作用是：保持定值電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示，物體重40牛，用力的圖示法畫出物體對水平地面的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關前，某同學發現電路有一處錯誤，這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路．改正錯誤后，閉合開關，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測量過程中，當電壓表的示數為3.8V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數約為4.5V．
（5）另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發現電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①連接電路時，開關沒有斷開；②開關閉合前，滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處．
（6）小明根據測量小燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了I-U圖象，如圖丁所示．結果發現圖象不是直線，這表明通過小燈泡的電流與其兩端的電壓不成（填“成”或“不成”）正比，這是因為燈絲電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．

用同一熱源加熱某種物質，使其從固態變為液態，直至沸騰，整個過程物質的溫度與時間關系圖象如圖所示，則：
（1）t₁與t₂相比，物質的溫度相同，內能不同（選填“相同”或“不同”）
（2）該物質在液態時比熱容較大．
（3）t₁到t₂時間段內的分子作用力大于（選填“大于”“小于”或“等于”）t₃到t₄時間段內的分子作用力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．1961年前蘇聯在積極進行核試驗，激起的次聲波繞地球轉了5圈，有人做了這樣一個實驗：用一張紙隔擋7000Hz的聲波，結果發現一張紙就能把7000Hz的可聽聲擋住，而用一張紙卻不能擋住7Hz的次聲波，由此可見，次聲波與可聽聲波相比，次聲波有什么特點？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．

如圖甲、乙所示為工人師傅往高處運送貨物的兩種方法．若要改變用力的方向，應選用圖甲所示的方法，若要機械效率高，應選用圖甲所示的方法．若兩圖中物重相等，不計滑輪重、繩重及摩擦，將物體勻速提起時，甲圖中工人所用的拉力為200N，則乙圖中工人的拉力應為100N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．

“足球進校園”活動推進了校園足球的發展，如圖所示是某校足球比賽中，小華飛身魚躍將球頂進球門的情景，在此過程中，球相對于球門是靜止的．下列說法正確的是
（　　）

	A．	球相對于球門是靜止的
	B．	小華落地滑行中不受摩擦力
	C．	頭對球的力與球對頭的力是一對平衡力
	D．	球離開人體后不會立刻停下來

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