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2．深秋的早晨起床時可看到房間玻璃窗上有許多小水珠，這些水珠在窗玻璃朝房內（填“房內”或“房外”）的一側，這是采用降低溫度的方法使水蒸氣液化的，該過程會放出熱量．

分析物質由氣態變為液態叫液化，液化的方法有降低溫度（任何氣體）和壓縮體積（部分氣體）．液化放熱．

解答解：深秋的早晨起床時可看到房間玻璃窗上有許多小水珠；是室內溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃，在其內表面液化為小水滴；液化的方法是降低溫度；液化放熱．
故答案為：房內；降低溫度；液化；放出．

點評分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．（1）從下面的表格提供的信息中，我們可以看出：

	水	酒精	水銀
密度（kg/m³）	1.0×10³	0.8×10³	13.6×10³
比熱容[J/（kg•℃）]	4.2×10³	2.4×10³	0.14×10³
沸點（℃、標準大氣壓下）	100	78	357
凝固點（℃）	0	-117	-39

制作一個能測量北極寒冷氣溫的溫度計，應選擇表中的液體是酒精；如果用三個相同的加熱設備同時對質量相等的三種液體加熱，則升溫最快的液體是水銀；如果取質量相等的三種液體分別放入三個相同的燒杯中，則液面最高的是酒精．
（2）如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量也相同．

①比較不同燃料的熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較不同物質的比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗；
②某一燒杯中裝中200g 30℃的水，如果水吸收了6.3×10⁴J的熱量，在標準大氣壓下，水溫升高70℃．（水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃））
③如果②問中是用酒精作為燃燒加熱，至少要燃燒2.1g的酒精（酒精的熱值為3×10⁷J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．

小明在“測小車的平均速度”實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：
（1）該實驗中除了圖中已經有的器材，還需要兩個主要的測量工具是刻度尺、秒表．實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜坡的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）測出如圖三段路程s₁、s₂、s對應的平均速度分別為v₁、v₂、v，這三個速度的大小關系是v₂＞v＞v₁．
（4）關于實驗操作中的一些細節，小明有以下觀點，你認為正確的一項D．
A、如果讓小車過了A點才開始計時，則會使得AB段的平均速度偏小
B、如果讓小車過了B點才開始計時，則會使得AB段的平均速度偏大
C、測小車運動BC段所用的時間，讓小車從B點靜止釋放，測小車到達C點的時間
D、測小車運動BC段所用的時間無法直接測出，而應該用全程的時間減去AB段所用時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．用煤氣灶把1kg、初溫為20℃的水燒到70℃，消耗了10g煤氣．已知水的比熱容是4.2×10³ J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×10⁷J/kg．試求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）煤氣灶燒水的效率是多少？
（4）請你說出煤氣的兩個優點？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．喝開水時，或在喝湯時，因為水和湯的溫度較高，容易燙傷，常用嘴對水或湯的表面吹氣，可以使其變得不燙，其主要原因是（　�。�

	A．	向水面吹氣，可以把高溫帶走
	B．	吹的氣體比開水的溫度低，能吸收開水的熱
	C．	向水面吹的二氧化碳氣體有冷卻作用
	D．	向水面吹氣時能加快蒸發，蒸發吸熱，使水溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．

如圖所示是伽利略制成的世界上第一個溫度計，它是利用氣體熱脹冷縮的原理工作的，伽利略就利用它來判斷氣溫的高低，請你根據圖中的信息結合工作原理，判斷A室溫t_A與B室溫t_B的大小關系t_A小于t_B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

時間/min	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	…
溫度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

（1）從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第17分鐘時的數據；

（2）從記錄數據可得出的結論是：此時水沸騰的溫度為98℃，水在沸騰過程中溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（3）在圖乙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據表格中的數據作出水的沸騰圖象．
（4）液體沸騰的條件達到沸點，繼續吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某些同學做“觀察水的沸騰”實驗：

（1）A同學實驗裝置及讀數方法如圖1示，他在實驗中的錯誤是：
①溫度計的玻璃泡碰到了容器底．②讀數時沒有與液柱的上表面相平．
（2）當水沸騰時，水中形成大量的氣泡，上升，變大，到水面處破裂，里面的水蒸氣散發在空氣中，這時溫度計的示數如圖2示，這支溫度計的分度值是1℃，讀出水的沸點是98℃，該地大氣壓低于標準大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．實驗中還看到杯口有“白氣”，這是液化現象．
（3）在實驗中，為了節約能源適當縮短實驗時間，你認為可以采取的措施有（寫出一種即可）：提高水的初始溫度．
（4）如圖3所示，是該同學根據實驗數據畫出的圖象．
從圖象可知，加熱時水的初溫為60℃，加熱到第6分鐘時水開始沸騰，繼續加熱時水的溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（5）另外B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖4所示．分析圖象可知：B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．

歸納式探究--研究霍爾電壓
葉子姐姐在研究磁場對電流作用的實驗中，將直導線換作一塊厚度為b、寬度為d的導體板．如圖1所示，將電壓表連在導體板的兩側，發現電壓表的指針發生偏轉，說明導體板兩端存在電壓，這個電壓叫霍爾電壓．葉子姐姐進一步做了如下實驗：

板的材料	板的厚度d/m	通入板的電流I/A	磁場強度B/T	霍爾電壓U_H/V
甲	2×10^-2	2×10^-6	1×10^-4	1.0
甲	4×10^-2	2×10^-6	1×10^-4	0.5
甲	2×10^-2	2×10^-6	2×10^-4	2.0
乙	2×10^-2	2×10^-6	1×10^-4	0.7
乙	2×10^-2	4×10^-6	1×10^-4	1.4
乙	4×10^-2	6×10^-6	2×10^-4	2.1

（1）由上述實驗數據可得：霍爾電壓U_H=K$\frac{IB}3q2d87h$ （K為系數），K稱為材料的“霍爾系數”，綜合分析表中實驗數據，可得：材料不同，霍爾系數K值不同（“相同”或“不同”）；K_甲=1×10⁸Vm/AT．
（2）請你將表中的空格填上．
（3）在圖2U_H-d關系圖象中，b能正確反映U_H隨材料的厚度d變化的規律．

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