Question

小華為了探究物體動能的大小與質量、速度的關系，設計了如圖甲、乙所示的實驗。

實驗甲：質量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
實驗乙：質量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。
（1）要探究物體動能的大小與速度的關系應選用      圖。（填“甲”、“乙”）
（2）甲組實驗可以得出的結論是_______________________________ 。乙組實驗可以得出的結論是_______________________________。
（3）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的      來比較物體的動能大小。下列實例中與此實驗方法相同的有      。（填編號）
①認識電流大小時，用水流進行類比
②研究電磁鐵磁性強弱時，通過比較電磁鐵吸引大頭針多少來判斷電磁鐵磁性的強弱
③研究電流大小與電阻的關系時，保持電壓不變。

Answer 1

（1）甲  （2）當物體的質量相同時，物體的速度越大，動能越大；
當物體的速度相同時，物體質量越大，動能越大。
（3）距離長短（或“距離”）    ②

試題分析：（1）要探究物體動能的大小與速度的關系，必須控制物體的質量相同，速度不同，速度的不同是通過小球在斜面的位置來體現的，符合條件的是甲圖；
（2）通過甲圖可得到的結論是：質量相同時，物體的速度越大，動能越大；通過乙圖可得到的結論是：物體速度相同時，質量越大，動能越大；
（3）實驗中利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小，屬于轉換法的思想，
①識電流大小時，用水流進行類比，是類比的方法；
②研究電磁鐵磁性強弱時，通過比較電磁鐵吸引大頭針多少來判斷電磁鐵磁性的強弱，是利用轉換法的思想；
③研究電流大小與電阻的關系時，保持電壓不變，利用了控制變時法。
故填②。
點評：（1）用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉換法表示動能的大小；
（2）不同質量的物體，在同一高度自由落下，到達地面的速度相同，越高自由落下時，到達地面的速度越大．