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如圖所示，是把小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊進行的實驗。能說明物體的動能與物體的速度有關的是

A．甲、丙

B．乙、丙

C．甲、乙

D．甲、乙、丙

C。

欲找出動能與物體速度有關的是通過哪兩個做對比時，應該讓這兩個實驗時的速度改變，而質量不變，由圖可知，甲、乙中的小球處在斜面上的高度不同，故滑到水平面上時小球的速度大小也不同，越高的小球的速度越大，而這兩個小球的質量是不變的，故對比甲、乙即可，選C。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人造衛星沿橢圓軌道繞地球運行，如圖所示為衛星從遠地點向近地點運動的過程。針對該過程，以下說法正確的是（）

A．動能逐漸增大，機械能增大

B．勢能逐漸減小，機械能減小

C．動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能不變

D．動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今年臺風 “蝴蝶”來襲，陣陣大風吹彎了小樹的腰，大風主要具有能，被吹彎了腰的小樹具有能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）如圖所示是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗，請補全下面實驗過程：

（1）在探究動能大小與物體質量關系時，應使小球的質量   （選填“相同”或“不同”），到達斜面底端時的   相同；
（2）如圖甲、乙所示，質量為m的小球與質量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到大球將木塊推出的距離較遠，由此可得到的結論是：當速度相同時，質量越大，   ．甲圖中木塊被推動時所受摩擦力大小   （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙圖中木塊被推動時所受摩擦力大小；
（3）在探究動能大小與物體運動速度的關系時，應將   圖與   圖比較，其中   圖中木塊被推動的距離較遠。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）探究物體的重力勢能（甲、乙、丙三物體的質量關系為：m_甲=m_乙<m_丙，木樁起始位置高度相同）
（1）比較圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結論是：質量一定時，物體的高度越大，具有的重力勢能就．
（2）如果在圖中所示B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同，（選填“能”、“不能”）說明乙、丙的重力勢能相同，你的理由是．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2011?南寧）小明去商場購物，自動扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過程中，關于他的動能和重力勢能的變化，正確的是（　　）

A．動能增大，重力勢能減小	B．動能減小，重力勢能增大
C．動能不變，重力勢能增大	D．動能不變，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近，就可知道阻力對物體運動的影響．這種研究問題的方法稱為“轉換法”，探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是（）

A．研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻

B．探究電流產生的熱量多少與電阻間的關系

C．探究物體的動能與哪些因素有關

D．探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華為了探究物體動能的大小與質量、速度的關系，設計了如圖甲、乙所示的實驗。

實驗甲：質量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
實驗乙：質量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。
（1）要探究物體動能的大小與速度的關系應選用圖。（填“甲”、“乙”）
（2）甲組實驗可以得出的結論是_______________________________ 。乙組實驗可以得出的結論是_______________________________。
（3）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的來比較物體的動能大小。下列實例中與此實驗方法相同的有。（填編號）
①認識電流大小時，用水流進行類比
②研究電磁鐵磁性強弱時，通過比較電磁鐵吸引大頭針多少來判斷電磁鐵磁性的強弱
③研究電流大小與電阻的關系時，保持電壓不變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用如圖所示的裝置探究“動能大小與什么因素有關？”的實驗步驟如下：

A.質量為m的小球從A處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖甲所示。
B.質量為m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖乙所示。
C.質量為2m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖丙所示。
（1）實驗中小球動能的大小是通過觀察比較＿＿＿反映出來的，這里用到了物理學研究問題的一種＿＿＿＿（直接測量/放大/轉化）方法；
（2）為了探究動能的大小與物體運動速度的關系，應選用兩個圖來分析，并由此得出的實驗結論是；
（3）若水平面絕對光滑，該實驗（能/不能）得出探究結論。

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