Question

15．在探究“杠桿平衡條件的實驗中”
（1）在實驗時，使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于直接從杠桿上讀出力臂．
（2）若實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，應將平衡螺母向右調（填“左”或“右”）．
（3）實驗中共有6個勾碼，杠桿上每格距離相等，調節好杠桿后，在杠桿左邊離支點兩格A處掛3個勾碼，為使杠桿平衡，請你在杠桿右面掛上勾碼，你的方法是在杠桿右邊離支點2格處掛了3個鉤碼．
（4）有一組同學猜想杠桿的平衡可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”他們經過實驗，獲得了下組數據：

動力（F1/N）	動力臂（L1/cm）	阻力（F2/N）	阻力臂（L2/cm）
4	5	5	5

于是他們認為自己得到了驗證，你認為他們的實驗過程存在什么問題？只從一次實驗研究得出結論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結論必須在多次試驗的基礎上得出，這樣才能有效地避免實驗結果偶然性出現．

Answer 1

分析 （1）在實驗時，為了便于直接從杠桿上讀出力臂，調節杠桿在 水平位置平衡；
（2）杠桿左端下傾，說明杠桿的重心在支點左邊，調節平衡應使其重心右移；
（3）由杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，判斷出左邊3個鉤碼掛2格處時，右邊應是幾個鉤碼應掛幾格處；
（4）用實驗來探究物理問題時，一般采用多次測量的方法，使實驗結論具有普遍性，一次實驗得出的結論很具有偶然性．

解答 解：（1）在實驗時，為了便于直接從杠桿上讀出力臂，調節杠桿在水平位置平衡；
（2）杠桿左端下傾，說明杠桿的重心在支點左邊，應將平衡螺母向右調，使其重心右移；
（3）設一鉤碼重為G，一格為L，根據F₁×L₁=F₂×L₂可得：3G×2L=3G×2L，或3G×2L=2G×3L，所以我們可以在杠桿右邊離支點2格處掛了3個鉤碼，或3格處掛2個鉤碼；
（4）他們只從一次實驗研究得出結論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結論必須在多次試驗的基礎上得出，這樣才能有效地避免實驗結果偶然性出現．
故答案為：（1）水平；便于直接從杠桿上讀出力臂；（2）右；（3）在杠桿右邊離支點2格處掛了3個鉤碼；（4）只從一次實驗研究得出結論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結論必須在多次試驗的基礎上得出，這樣才能有效地避免實驗結果偶然性出現．

點評 本題考查了杠桿的平衡條件的實驗探究以及利用杠桿平衡條件進行計算，學生要加強對杠桿的認識．