【題目】下列數據中最接近生活實際的是（ ）
A. 正常氣壓下，大氣對大拇指指甲的壓力約為100N
B. 家用掛壁式空調功率約為1200W
C. 健康人的體溫約為39℃
D. 平常騎自行車速度約為5km/h
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學探究了“不同物質吸熱升溫的現象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設計了兩組實驗裝置如圖所示：
（1）你認為研究不同燃料燃燒放熱能力應選用 組器材（選填“甲”、“乙”）．
（2）觀察甲、乙兩圖，除了圖中相同的器材，還要用到相同的器材是 ．
（3）秒表是用在 組實驗中（選填“甲”、“乙”）．甲組實驗是通過 來反映物質吸收熱量的多少，乙組是通過 來反映燃料放出熱量的多少．
（4）購買一盒薯片，設計實驗估測薯片的熱值，應選用上述 組（選填“甲”、“乙”）來進行測量，然后將實驗結果與包裝盒上注明的薯片的熱值進行比較是 （選填“偏大”“偏小”），原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】驗電器的工作原理是 ． 與絲綢摩擦過的玻璃棒帶電荷，若將這根玻璃棒接觸某個已經帶電的驗電器，驗電器金屬箔張開角度增大，則該驗電器原來帶電荷．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某小組利用小車、滑輪和鉤碼等器材“探究二力平衡的條件”的實驗：
（1）實驗裝置如圖所示，實驗目的是探究放在光滑的水平桌面上的小車在水平方向上只受兩個力作用而處于平衡狀態時，這兩個力有怎樣的關系？實驗中，小車應該處于 狀態．
（2）實驗中，可以通過調整 來改變F1和F2的大小．
（3）實驗中，如果保持F1與F2大小相等，用手將小車在水平桌面上扭轉一個角度，松手后，小車將 （選填“能”或“不能”）保持平衡，此步驟可探究平衡力是否 ．
（4）如果該小組同學還想探究平衡力是否要作用這種同一物體上，則接下來的操作可以是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水平地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的水平推力在5s內推動木箱前進10m，撤消推力后木箱又繼續前進了2m，全程用時6s，整個過程中水平推力做功 J，重力做功 ；5s內推力的功率為 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小北用如圖所示的電路研究串聯電路特點，閉合開關S后，發現兩燈都不亮，小北用導線并聯在L1兩端，發現L2亮了，L1不亮，由此可以判斷小北原來電路的故障是（ ）
A．L1短路 B．L1斷路 C．L2短路 D．L2斷路
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