Question

【題目】在實驗操作考試中，吳麗同學抽到“探究串聯電路電壓的規律”的實驗，其實驗過程如下：

（1）她在檢查實驗器材時發現電壓表的指針位置如圖所示，接下來她要對電壓表進行的操作是_____．

（2）問題解決后，開始按如圖連接好電路，用開關試觸時發現電壓表的指針又偏轉到如圖的位置，則電壓表產生此現象的原因是_____．

（3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC，更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表．

請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題．

①上面設計的表格中存在的不足之處是_____．

②分析表格中的數據，得出實驗結論是_____．

③有許多實驗中都需要進行多次測量：有的是為了找到普遍規律，避免偶然性：有的是為了求平均值以減小誤差．下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是_____（填字母）．

A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯電路中電流規律．

Answer 1

【答案】 將電壓表指針調零（指針調零） 電壓表的正負接線柱接反了或正負接線柱接反了 物理量沒有單位 串聯電路兩端的總電壓等于各串聯用電器兩端的電壓之和 C

【解析】(1)由圖知,電壓表指針沒有指在零刻度線上,使用電壓表前應對電壓表進行調零,使指針指在零刻度線上;
(2)根據題意可以知道,電壓表的指針發生了反向偏轉,說明電壓表的正負接線柱接反了;
(3)①分析表格內容可以知道,表中測量的物理量沒有單位,因此該表格的不足之處:物理量沒有單位;
②AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數據可以看出:
第一次實驗: ,;
第二次實驗: ,;;
第三次實驗: ,;;
因此可以得出:串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和,即;
③研究“物體的質量跟體積的關系”,多次實驗的目的是總結規律,避免因次數太少造成結論的偶然性或片面性.
A、測量課本的長度,采用多次測量的目的是:取平均值,減小測量誤差;
B、伏安法測電阻,采用多次測量的目的是:取平均值,減小測量誤差;
C、探究重力與質量的關系,多次測量的目的是:總結規律,防止結論的偶然性.
所以C選項是正確的.
因此，本題正確答案是：(1). 將電壓表指針調零（指針調零） (2). 電壓表的正負接線柱接反了或正負接線柱接反了 (3). 物理量沒有單位 (4). 串聯電路兩端的總電壓等于各串聯用電器兩端的電壓之和 (5). C