【題目】如圖，足球比賽中，球員飛身魚躍將球頂進球門，此過程中下列說法正確的是（ ）
A．球在空中不受力的作用
B．球員落地滑行中不受摩擦力
C．頭對球的力與球對頭的力是一對平衡力
D．球離開人體后由于慣性繼續向前運動
開心練習課課練與單元檢測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學家設想，人類將來可能移居月球，如果能實現的話，月球上的居民則可看到( )
A. 月食現象 B. 日食現象
C. 日食和月食現象 D. 看不到日食和月食
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】藍天.白云在湖中形成倒影，水中的魚兒在“云中”自由穿行。在這里我們看到的水中的白云是由于光的_________射而形成的像，看到的魚兒是由于光的_________射而形成的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面以相同的速度從底部勻速拉到頂點，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，則下列判斷中正確的是（ ）
A．F1＜F2 W1=W2
B．F1＞F2 W1＞W2
C．F1＜F2 W1＜W2
D．F1＞F2 W1=W2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關熱現象，下列說法中正確的是
A. 0℃的物體沒有內能
B. 在熱傳遞過程中，吸收熱量的物體溫度一定升高
C. 物體的溫度越高，構成物體的分子運動就越劇烈
D. 溫度低于0℃的室外，仍有水蒸氣存在
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“蛟龍”號是我國自主設計的載人潛水器，在“蛟龍”號下潛過程中（忽略潛水艇體積的變化），下列說法中正確的是（ ）
A．所受海水壓強增大 B．所受海水壓強不變
C．所受海水壓力不變 D．所受海水壓力差增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在家中聽音響時，忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動，并通過空氣將聲音傳到遠方，小明想：“聲音的這種波動我為什么看不見?這種說法到底對不對呢?”小明想了一會兒，起身找來一個小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉．小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個帶把的鐵圈，將鐵圈放在水中，使鐵圈附上一層薄膜，再小心地將鐵圈掛起來，如圖所示，并找一個喇叭。對著講話，他發現薄膜隨著聲音不斷地變化．
請你回答以下問題：
(1)小明通過實驗可以獲得什么樣的結論?
(2)小明的研究大致上經歷了什么樣的探究過程?
(3)此裝置還可以用來探究什么?
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【題目】為了探究聲音的三個特性，同學們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進行了以下操作，如圖所示：
（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動它，聽聲音看現象，從而得出了聲音的______與振動______有關。
（2）保持鋼尺伸出長度不變，用大小__________（“不同”或“相同”）的力撥動它伸出桌面的端部，聽聲音，看現象，從而得出了聲音的響度與__________有關。
（3）把b步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的_________不同。
（4）以上探究方法叫_____________。下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_________________
A.蒸發快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球被彈開
C.琴弦發出聲音的音調高低與琴弦長短、粗細、松緊的關系
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