【題目】如圖所示的四種飛行器，在飛行時利用流體壓強與流速關系獲得升力的是( )
A.
熱氣球
B.
飛機
C.
飛艇
D.
火箭
【答案】B
【解析】A、熱氣球能在空中飛行，是因為氣球內氣體的密度比空氣的密度小，熱氣球在空氣中受到浮力大于或等于其重力，A不符合題意；
B、飛機的機翼上面凸起，下面平直，飛機升空時，流過機翼上方的空氣流速大壓強小，流過機翼下方的空氣流速小壓強大，便形成了向上的升力，B符合題意；
C、飛艇能在空中飛行，是因為飛艇內的氦氣密度比空氣小，它受到的浮力大于重力，所以能在空中飛行，C不符合題意；
D、火箭升空靠噴氣產生的動力推動.火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃氣，由于物體間力的作用是相互的，高溫高壓的燃氣對火箭施加了一個向上的反作用力，使火箭升空，D不符合題意.
所以答案是：B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解流體壓強與流速的關系的相關知識，掌握流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大．
王后雄學案教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了紀念科學家所做出的貢獻，常用他們的名字來命名一些科學量單位．下列哪位科學家的名字被命名為電流的國際單位
A. 安培 B. 伏特 C. 牛頓 D. 歐姆
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下是明明同學對串聯電路電壓規律進行的探究實驗．
猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，明明同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須________．
（2）明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_______________________．
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗學習機械效率后，想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪，進行了如圖所示的實驗，測得數據如下表所示。
序 | 動滑輪自重 | 被提鉤碼重力 | 彈簧測力計示數 | 動滑輪的機械效率 |
① | 0.2 | 6 | 3.2 | 93.8% |
② | 0.5 | 6 | 3.4 | 88.2% |
③ | 1.5 | 6 | 4.0 |
（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上拉動；
（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為 %；
（3）分析表中數據，可得出的結論是：當 一定時，動滑輪越重，其機械效率越。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一平底玻璃杯放在水平桌面上，內裝150g的水，杯子與桌面的接觸面積是10cm2 ， 如圖所示.求：
（1）水對杯底的壓力；
（2）若玻璃杯的質量120g，求玻璃杯對桌面的壓強.（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】旗桿頂部有一個定滑輪，使用時它的軸_____（選填“固定不動”、“隨物體移動”）；使用定滑輪可以_____（選填“省力”、“省距離”或“改變力的方向”）。
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【題目】下列關于實像與虛像的說法中，正確的是（ ）
A.虛像是沒有實際光線進入人眼，實像是有實際光線進入人眼
B.虛像就是影子，實像是由實際光線形成的亮斑
C.實像能在光屏上呈現，虛像不能在光屏上呈現
D.光線經折射后總是成實像，經平面鏡反射后總成虛像
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【題目】近來，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離和視力正常時相比越來越近了，這說明小華已（ ）
A.患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
B.患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
C.患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
D.患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
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