Question

【題目】以下是明明同學對串聯電路電壓規律進行的探究實驗．

猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，明明同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須________．

（2）明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_______________________．

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：__________________________．

Answer 1

【答案】 斷開 不能，電壓表正負接線柱接反了 等于 只進行一次實驗就得出結論，結論不具有普遍性．

【解析】解：（1）在拆接電路時，開關必須斷開；

（2）當電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關后，指針會反向偏轉，所以不能測出L2兩端的電壓，這就是電壓表、電流表在使用過程中比較常見的連接錯誤，這種錯誤我們叫做甩線法；

（3）由表格中數據值可知，串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；

（4）此實驗在設計方案上存在的不足之處是只測量了一次，應當改用不同規格的燈泡再測幾次，然后再得出結論。

故答案為：（1）斷開；（2）不能，因為電壓表正、負接線柱接反了；（3）等于；（4）以一次實驗得出物理規律，不具有普遍性。