在用圖所示的電路探究歐姆定律時，分探究電流與電壓的關系和電流與電阻的關系兩步進行，每步都要多次調節滑動變阻器。關于調節滑動變阻器的目的說法正確的是
A. 目的相同，都是為了改變定值電阻的阻值
B. 目的相同，都是為了改變定值電阻兩端電壓
C. 目的不同，前者為了改變定值電阻兩端電壓；后者為了保持定值電阻兩端電壓不變
D. 目的不同，前者為了保持定值電阻兩端電壓不變；后者為了改變定值電阻兩端電壓
科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.3“安全用電”能力提升練習題 題型：填空題
如圖所示，開關斷開時，燈泡不發光，當用手接觸A點時，________ （填“會”或“不會”）觸電，原因是________ , 這種連接方式符合安全用電原則嗎？________ 。
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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節杠桿 同步練習題 題型：單選題
下列說法中錯誤的是
A. 杠桿一定有支點
B. 使用轆轤可以省力
C. 杠桿可以是彎的，也可以是直的
D. 杠桿的長度等于動力臂與阻力臂之和
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型：實驗題
在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導線若干．
1.請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（______）
2.小李實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為1.5Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向______（選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是：________
3.小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規格是 ________ ．他這樣選擇的理由是：________
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型：單選題
張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是
A. 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導體a的電阻大于導體b的電阻
C. 當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A
D. 將a、b兩導體串聯后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型：實驗題
小文和小明想要研究“導體中的電流跟導體的電阻的關系”．
（1）請你結合圖甲所示電路連接圖乙的實物圖（導線不允許交叉）_____．
（2）實驗中應注意養成良好實驗習慣．在連接電路時，我們需保持開關_______，滑動變阻器___．
（3）在研究電流跟電阻的關系時，小聰同學將5Ω拆下后換上10Ω的電阻，接下來的操作是：_____．
（4）實驗數據如表：
通過分析表格中的數據可得電流跟電阻的關系是：________．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型：實驗題
在探究“電流與電壓的關系”的實驗中，開關閉合前，滑動變阻器的滑片應調到________位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗，目的是________，如圖是根據實驗數據繪制的圖象，有圖象可知：電阻一定時，導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成________關系．
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科目：初中物理 來源：魯教版九年級上冊物理第十五章 安全用電 單元練習題 題型：簡答題
白熾燈泡是常用的普通燈泡，它是利用電流的熱效應制成的，下列有關白熾燈的幾個問題，請你作出簡要回答：
（1）燈泡什么時候最容易燒壞？
（2）燈泡的燈絲要繞成螺旋狀，這樣做的目的是什么？
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科目：初中物理 來源：北師大版2018-2019學年八年級物理上冊第四章聲現象章節測試卷 題型：單選題
下列事例中，屬于次聲波應用的是
A. 聲吶測定海底深度 B. 預報臺風、監測核爆炸
C. 蝙蝠確定目標的方向和距離 D. 海豚判斷物體的位置和大小
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