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用豎直向上的拉力F₁和F₂使質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，分別以速度v₁和v₂勻速上升h，拉力所做功為W₁和W₂，拉力的功率為P₁和P₂，已知v₁＞v₂，則

[　　]

A．W₁＝W₂，P₁＝P₂

B．W₁＝W₂，P₁＞P₂

C．W₁＝W₂，P₁＜P₂

D．W₁＞W(wǎng)₂，P₁＝P₂

答案：B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?昌平區(qū)一模）已知水平桌面上有一圓柱形容器，其底面積為200cm²，內(nèi)有25cm高的水．如圖甲所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊A放在圓柱形容器中，靜止時(shí)，木塊A漂浮在水面上；如圖乙所示，邊長(zhǎng)為5cm，密度為5×10³kg/m³的正方體金屬塊B放在水平地面上時(shí)，動(dòng)滑輪對(duì)正方體B施加一豎直向上的拉力F₁，當(dāng)F₁為3.25N時(shí)，物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為400Pa．要使木塊剛好浸沒(méi)在水中，可以在木塊上放一個(gè)合適的鉤碼施加一個(gè)向下的壓力，但由于身邊沒(méi)有現(xiàn)成的鉤碼，可以用如圖丙所示的方法施加向下的壓力，當(dāng)木塊剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力為F₂．（不計(jì)繩重及繩與輪間的摩擦，g取10N/kg），則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．如圖甲所示，放入木塊A后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比放入木塊前增加了2500pa

B．如圖甲所示，放入木塊A后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)比放入木塊前增加了30pa

C．如圖丙所示，當(dāng)木塊A剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力F₂為1.75N

D．如圖丙所示，當(dāng)木塊A剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力F₂為1.125N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?昌平區(qū)一模）為了測(cè)量某種液體的密度，小青找到一支平底試管，在試管中放少許細(xì)砂，如圖所示，刻線A在平底上某一位置，小青將平底試管放在水中，試管直立漂浮在水面上，在水面和試管相平處記下刻線B，如果在試管上方作用一個(gè)豎直向上的拉力F₁，可以將試管提升到水面與刻線A 相平．如果將平底試管放到某種液體中，需要對(duì)試管施加一個(gè)豎直向下的壓力F₂，才能使液面與刻線A 相平，量出刻線A和B 到試管底部的距離比

．則用F₁、F₂和ρ_水表示這種液體的密度是

3F1+F2

2F1

ρ_水

3F1+F2

2F1

ρ_水

．（設(shè)水的密度為ρ_水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B兩長(zhǎng)方體木塊質(zhì)量分別為m_A=2㎏，m_B=1㎏，用一根輕質(zhì)彈簧把它們連接在一起，放在水平桌面上．用一個(gè)豎直向上的拉力F₁作用在B上，A、B靜止時(shí)A對(duì)地面沒(méi)有壓力（如圖a所示），現(xiàn)改用與F₁同樣大小的豎直向下的壓力F₂作用在B上使A、B靜止（如圖b所示）．求圖中A對(duì)地面的壓力的大�。╣=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

用豎直向上的拉力F₁和F₂使質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，分別以速度v₁和v₂勻速上升h，拉力所做功為W₁和W₂，拉力的功率為P₁和P₂，已知v₁＞v₂，則

A.
W₁＝W₂，P₁＝P₂
B.
W₁＝W₂，P₁＞P₂
C.
W₁＝W₂，P₁＜P₂
D.
W₁＞W(wǎng)₂，P₁＝P₂

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

用豎直向上的拉力F1和F2使質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，分別以速度v1和v2勻速上升h，拉力所做功為W1和W2，拉力的功率為P1和P2，已知v1＞v2，則

用豎直向上的拉力F₁和F₂使質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，分別以速度v₁和v₂勻速上升h，拉力所做功為W₁和W₂，拉力的功率為P₁和P₂，已知v₁＞v₂，則