【題目】小燈泡L上標有“2.5 V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入如圖乙所示的電路中，電源電壓為3 V且保持不變。當開關S閉合時，小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法不正確的是
A. 電阻R0的阻值為2 Ω
B. 小燈泡L正常發(fā)光時的電阻為10 Ω
C. 小燈泡L的額定功率為0.625 W
D. 開關S斷開時，小燈泡L的電阻為0 Ω
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【題目】圖（A）所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖（B）所示，下列說法中正確的是（ ）
A. 水和牛奶最后溫度相同 B. 水的溫度變化比牛奶的大
C. 牛奶的溫度變化比水慢 D. 甲是牛奶溫度變化的圖象
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【題目】把演示電流計串聯(lián)電阻后就可以改裝成電壓表．如圖所示，已知電流計滿偏時電流為5×10﹣4A，若把A、B兩點接入電路時相當于量程為3V的電壓表，R1的阻值為5.5kΩ．
（1）電流表的內電阻是多少？
（2）若R2是阻值為24kΩ的電阻，則把A、C兩點接入時相當于多大量程的電壓表？
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【題目】學習了電學知識之后，小亮研究家中具有保溫功能的電飯鍋，畫出電飯鍋的電路原理圖如圖所示，電飯鍋的銘牌上部分內容如下表．要使電飯鍋加熱，開關S （選填“閉合”或“斷開”），電飯鍋正常加熱時，電路的電流是 A
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【題目】如表為一臺電烤箱的銘牌，低溫檔的功率模糊不清；其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．（已知R2的阻值為66Ω）求：
（1）電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能；
（2）電路中R1的阻值；
（3）電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R1的功率．
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【題目】（題文）某中學學生公寓新安裝了即熱式電熱水器，解決了學生日常飲水需要，如圖所示。下表為該電熱水器的部分技術參數(shù)。
(1)該電熱水器正常工作時的電流是多少安？
(2)該電熱水器貯滿初溫為20 ℃的水后，在標準大氣壓下將其燒開，在此過程中該電熱水器消耗的電能是多少焦耳？[假設電能全部轉化為內能， c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
(3)忽略溫度對電熱水器電阻的影響，若在實際電壓為210 V的環(huán)境下工作，該電熱水器的實際功率是多少瓦？
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【題目】用如圖的實驗裝置，探究阻力對物體運動的影響。
（1）讓靜止的小車從__________________由靜止滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運動的距離；
（2）如圖是對在水平面上運動小車進行的受力分析，其中正確的是___________________；
（3）深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，由此進一步推理得出的結論是： _________________；
接觸面 | 小車受到摩擦力的大小 | 小車在水平面上的運動距離s/cm |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 較大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
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【題目】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告，
實驗名稱：測量滑輪組的機械效率
實驗步驟：
（1）觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和_____。
（2）如圖所示，測量物體G所受的重力為_____。
（3）如圖所示，實驗過程中，拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數(shù)值，用_____測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將數(shù)據(jù)填入表格。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以知道他們選用的滑輪組是_____（選填甲”或“乙”）
（4）僅改變重物G上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數(shù)據(jù)實驗記錄：
實驗結論：滑輪組的機械效率與所提升物體的高度有關。
實驗討論與交流
①小明和小紅的實驗結論：_____（選填“科學”或“不科學”），請說明你的理由_____。
②小明認為提升的物重會影響該滑輪組的機械效率，建議進一步探究：改變_____，重復實驗（3）步驟，計算出機械效率進行比較分析。
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