【題目】如圖是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理思想方法不同（ ）
A.
燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動(dòng)
B.
電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C.
水流使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)電流使燈泡發(fā)光
D.
驗(yàn)證電磁波的存在
【答案】C
【解析】解： A、燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動(dòng)，把揚(yáng)聲器的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為燭焰的晃動(dòng)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
B、磁場(chǎng)是看不見(jiàn)摸不到的，通過(guò)通電導(dǎo)體附近磁體方向的變化體現(xiàn)出來(lái)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
C、水路中水輪機(jī)的作用類(lèi)似于電路中的小燈泡；水路中水流類(lèi)似于電路中的電流，運(yùn)用了類(lèi)比法；
D、電磁波是看不見(jiàn)摸不到的，通過(guò)揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音證明電磁波的存在，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．
故選C．
明確各個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，找到其共同地方，了解物理中各種思想方法的應(yīng)用如轉(zhuǎn)換法、類(lèi)比法、等效法、控制變量法等．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，課外興趣小組的同學(xué)們借來(lái)天平、量簡(jiǎn)、燒杯，準(zhǔn)備測(cè)量某種液體的密度．同學(xué)們將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度處，觀察到指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，此時(shí)卻意外發(fā)現(xiàn)平衡螺母缺失． 
（1）林紅同學(xué)取來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)、1塊小石頭和細(xì)線進(jìn)行了如圖乙所示的操作： a．將小石頭浸沒(méi)在待測(cè)液體中，記下量筒對(duì)應(yīng)的刻度V1和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
b．讀出量筒中待測(cè)液體的體積V2；
c．將小石頭用細(xì)線懸吊在彈簧測(cè)力計(jì)下，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ．
①為了較準(zhǔn)確地測(cè)量液體的密度，圖中合理的操作順序應(yīng)為（填對(duì)應(yīng)的字母代號(hào)）
②小石頭浸沒(méi)在待測(cè)液體中時(shí)，排開(kāi)液體的重力G= ， 待測(cè)液體的密度為ρ液=（均用已知物理量或題中已給物理量的符號(hào)表示）
（2）林勇同學(xué)認(rèn)為不需要增加其它實(shí)驗(yàn)器材，仍可測(cè)出液體的密度，設(shè)計(jì)的步驟如下： a．首先將空燒杯放在天平的左盤(pán)，在右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)游碼，使天平橫梁平衡．
b．讀出右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為m0；
c．在左盤(pán)燒杯中加入待測(cè)液體，往右盤(pán)中繼續(xù)添加砝碼并移動(dòng)游碼，直至天平重新平衡，讀出砝碼總質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為m1；
d．利用量筒測(cè)出對(duì)應(yīng)液體的體積V．
①則待測(cè)液體的質(zhì)量：m=；
②待測(cè)液體的密度：ρ液= ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，閱讀后請(qǐng)判斷下面一些結(jié)論，其中不正確的是（ ）
A. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同 B. 固體的密度都比液體的大
C. 不同的物質(zhì)，密度一定不同 D. 質(zhì)量和體積都相等的銅塊和鉛塊，鉛塊一定是空心的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示．然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度，使三者的中心在________；
（2）將蠟燭放在光具座上20cm處，移動(dòng)________，直到呈現(xiàn)出最清晰的像，然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離；若將蠟燭向右移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向________（選填“左”或”右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像．
（3）將蠟燭移至光具座上45cm處，接下來(lái)的探究操作不必要的是_______ ． （填字母）
A.移動(dòng)光屏，在光屏上尋找蠟燭的像
B.在凸透鏡左側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察蠟燭的像
C.在凸透鏡右側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察蠟燭的像．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中定滑輪重2N，動(dòng)滑輪重1N．物體A在拉力F=4N的作用下，1s內(nèi)沿豎直方向勻速升高了0.2m．不計(jì)繩重和軸摩擦，則以下計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）
A. 繩子自由端移動(dòng)速度為0.4m/s
B. 滑輪組的機(jī)械效率為87.5%
C. 天花板對(duì)滑輪組的拉力為10N
D. 滑輪組對(duì)物體A做功的功率為1.6W
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖AOB是光滑軌道，A點(diǎn)的高度H大于B點(diǎn)的高度，讓小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始自由滑下，沿軌道AOB到達(dá)B點(diǎn)后離開(kāi)（不計(jì)空氣阻力）．則小球離開(kāi)B點(diǎn)后的運(yùn)動(dòng)軌跡最符合實(shí)際的是（ ） 
A.a
B.b
C.c
D.d
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力),下列說(shuō)法正確的是
A. 鉛球由a →b時(shí), 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B. 鉛球在b 點(diǎn)的機(jī)械能大于a 點(diǎn)的機(jī)械能
C. 鉛球由b →c 時(shí), 機(jī)械能逐漸減小
D. 鉛球到達(dá)c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用相同的滑輪分別組成甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別把重力為G1、G2的重物勻速提升相同的高度h=2m．若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 若G1=G2，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
B. 若G1=240N，甲的機(jī)械效率為80%，則F1做的功是600J
C. 若G1=G2，兩滑輪組的機(jī)械效率相同
D. 若G1＞G2，兩滑輪組的機(jī)械效率相同
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型，他們用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周?chē)?
（1）按他們這種方法刮漆，線圈（能/不能）持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)會(huì)（選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），
（2）可以通過(guò)改變方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向．（填一種方法）
（3）如果電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下，并不轉(zhuǎn)動(dòng)，原因可能是 ， 這時(shí)可做的有效嘗試是 ．
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