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2．電扇使用一段時間扇葉上會有灰塵，是因為轉動的扇葉與空氣發生摩擦起電現象，從而使扇葉具有吸引輕小物體的性質．

分析不同物質組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質．

解答解：扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，這是摩擦起電現象；扇葉帶電后能吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上．
故答案為：摩擦起電；輕小物體．

點評掌握摩擦起電的原因，帶電體能夠吸引輕小物體，屬于基礎題．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如下圖所示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實驗數據如下：

液體	質量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時間（min）
水	300	20	30	12
煤油	300	20	30	6

（1）在此實驗中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察的升高溫度不同；也可以升高相同的溫度，比較加熱時間的長短．水和煤油加熱相同時間的目的是為了使水和煤油吸收的熱量相同．
（2）分析上表中的實驗數據可知：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，水吸收的熱量多，表明水的吸熱能力大．
（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．

如圖所示，在“測平均速度”的實驗中：
（1）本實驗的原理：v=$\frac{s}{t}$；
（2）請根據圖中所給信息回答：s_AB=4.00cm，t_BC=1s，v_AC=3.00cm/s；
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏大．（填“大”或“小”
（4）實驗中，斜面應保持很小（填“很小”“較大”或“很大”）的坡度，這是為了便于測量時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．

如圖所示，斷開S₁，閉合S₂、S₃，小燈泡L₁、L₂組成并聯電路，只閉合S₁，小燈泡L₁、L₂組成串聯電路，同時閉合S₁、S₃，電路會短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在①金屬﹑②塑料﹑③石墨﹑④油﹑⑤自來水﹑⑥陶瓷﹑⑦人體中，屬于導體的有①③⑤⑦，屬于絕緣體的有②④⑥．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．家庭和實驗室常用的溫度計是利用熱脹冷縮的性質制成的．體溫計的量程是35℃～42℃，它的分度值為0.1℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明在探究凸透鏡成像規律的實驗中：

（1）由圖小明所用透鏡的焦距為10cm．正確安裝調節好實驗裝置后．小明開始實驗．圖乙是他某次的實驗情景．此時他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的照相機就是利用這一原理制成的．
（2）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整．（選填“完整”或“不完整”）
（3）實驗過程中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導致光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究--凸透鏡成像規律”的實驗中：實驗桌上有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，光具座上標尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實像的規律，應選用A凸透鏡（選填“A”或“B”）．
（2）如圖甲所示，調節燭焰、凸透鏡中心和光屏中心，使之在一條與光具座平行的直線上，這樣做的目的是使像一直成在光屏中央；
（3）實驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向上（選填“上”或“下”）移動；
（4）點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、四個不同的位置，如圖乙所示，其中蠟燭放在c處所得到的實像最大；放在d處得到正立的虛像；在d處的成像規律是放大鏡的原理；
（5）照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡．我國海監人員正在用一臺可變焦距的相機拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應該調得較大（選填“較大”或“較小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．某同學欲測出一段較長廢鐵軌的長度，小亮同學戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經過0.5 s又聽到一聲敲擊聲．（當時的氣溫為15℃）請你幫他們計算出鐵軌的長是多少？（已知：聲在15℃空氣中傳播的速度為340m/s；聲在鋼鐵中傳播的速度為5100m/s）

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