【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω,當閉合開關S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數變化關系用圖乙線段AB表示，
求：
（1）電源電壓；
（2）滑片P滑到ab中點時電路消耗的總功率．
【答案】 6V 1.8W
【解析】（1）根據圖甲知道，當滑片在b端時，只有R1 接入電路，此時電路電流最大，由U-I圖象知道，當電路最大電流為0.6A時，所以電源電壓是：U=U1 =IR1 =0.6A×10Ω=6V；
（2）由電路圖知道，滑片在a端時，滑動變阻器阻值全部接入電路，且 R1與R2 串聯，電壓表測R2 兩端電壓，電流表測電路中電流，由U-I圖象知道，此時電路電流I=0.2A，滑動變阻器兩端電壓U滑 =4V，由I=U/R知道，滑動變阻器最大阻值：R2 =U2/I′=4V/0.2A=20Ω，所以當滑片在ab中點時電路電流：I″=U/（R1+R2/2）=6V/（10Ω+20Ω/2）=0.3A，此時電路消耗的總功率P= I″U=6V×0.3A=1.8W
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如左圖是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖．
按電路圖將右圖實物圖連接完整
滑片P向左滑時接入電阻變大
．
連接電路時，開關應______，滑動變阻器的滑片應放在最______
填“左”或“右”
端．
閉合開關后小華發現，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數且不變，原因可能是______．
接著小華取來三只阻值分別
、
、
的電阻，探究“電流與電阻關系”，他將電阻
換成
，移動滑動變阻器滑片P的目的是______．
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【題目】如圖甲所示，額定電壓為20V的燈泡L與滑動變阻器R串聯接入電路，電源電壓為24V．燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示，當燈泡正常發光時，求：
（1）通過燈泡的電流和燈泡所消耗的電功率．
（2）滑動變阻器接入電路的阻值．
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【題目】如圖在一個平底大燒杯的底部放有一個邊長5cm，質量75g的正方體木塊。求：
(1)木塊的密度；
(2)木塊對杯底的壓強；
(3)若在燒杯內加滿水，求出木塊靜止時受到的浮力。(g取10N/kg)
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【題目】利用聲波的_____可以測量距離，在垂直海面處向海底發射超聲波，經4秒后接收到來自海底的回波信號，此處海底深度為______米。超聲波的頻率_____（選填“大于”或“小于”）20000赫茲，人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到。（已知海水中聲速為1500米/秒）。
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【題目】小明有一枚防水印章，他想知道印章的密度，于是在實驗室進行了以下操作：
用調節好的天平測印章的質量，平衡時砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則印章的質量為_____g；用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積為_____cm3；通過計算，得出印章的密度為_____ kg/m3。
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【題目】圖是小明“探究產生感應電流條件”的實驗裝置，請按要求完成下列問題：
（
）閉合開關，下列可產生感應電流的操作是__________（填字母）．
A．導體
沿豎直方向運動
B．導體
沿水平方向運動
C．蹄型磁鐵沿豎直方向運動
D．蹄型磁鐵沿水平方向運動
（2）小明在操作中發現靈敏電流計的指針偏轉角度較小，即產生的感應電流較小．
請你寫出兩種增大感應電流的方法：①__________；②__________．
（3）將實驗裝置中的靈敏電流計換成電源，閉合開關后可觀察到的現象是__________．
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節,小明調節杠桿在水平位置平衡是主要目的是_____________．
(2)杠桿調節平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡,如圖甲所示.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為_______,他這樣得出的結論是否合理?并說明理由_____________．
(3)如圖乙所示,如果每只鉤碼重0.5N，不計杠桿自重，用彈簧測力計在C處豎直向上拉,此時彈簧測力計示數是___N,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將______(變大/變小/不變).
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【題目】為了比較水和牛奶的比熱容大小，實驗小組進行了如下實驗：將兩支完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶（水和牛奶的初溫相同），然后將它們同時放入裝有適量水的燒杯中，再對燒杯加熱。如圖所示。
（1）試管中水和牛奶的質量應該________。
（2）由于沒有直接測量比熱容的儀器，因此這個實驗是通過觀察________的變化來比較比熱容的大小。
（3）寫出一種可能觀察到的現象及對應的結論。
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