Question

18．如圖丙是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖．
（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了控制變量法．
（2）實驗探究分兩步進行：a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．圖是根據實驗數據繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是乙圖（選填“甲”或“乙”）．
（3）在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是改變電阻兩端的電壓和保護電路．
（4）綜合圖乙圖象可得到的結論是電阻不變時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．

Answer 1

分析 （1）導體電流和電壓、電阻兩個因素有關，研究電流跟電壓關系時，需要保持電阻不變，采用了控制變量法；
（2）當電阻不變時，電壓和電流成正比，因此I-U圖象為一條直線；
（3）實驗中滑動變阻器的作用是保護電路，并改變電阻兩端的電壓；
（4）導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，根據圖象分析具體結論．

解答 解：（1）某個物理量和多個物理量有關系時，在研究過程為了避免其它因素的影響，常采用控制其它量不變，研究與某一個量的關系，研究電流和電壓關系時，控制電阻不變，研究電流和電阻關系時控制電壓不變，這種方法是控制變量法．
（2）在保持電阻不變時，電流跟電壓成正比，故I-U圖象應該是直線，故乙圖正確；
（3）實驗時用到了滑動變阻器，閉合開關時，滑動變阻器連入電路電阻最大，電路中電流最小，起到保護電路的作用，實驗時，通過調節變阻器的阻值，來調節電阻R兩端的電壓，因此滑動變阻器的作用有：改變電阻兩端的電壓和保護電路的作用．
（4）乙圖是正比例函數圖象，觀察乙圖可知，電阻不變時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．
故答案為：
（1）控制變量；（2）乙；（3）改變電阻兩端的電壓和保護電路；（4）電阻不變時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．

點評 “探究電流與電壓和電阻的關系”是中考考查的重點電學實驗之一，實驗中要求采用控制變量法；在探究電流與電壓的關系時，控制電阻不變；在探究電流與電阻的關系時，控制電壓不變．該實驗中，有關滑動變阻器的應用問題是常考查的內容．