【題目】閱讀下列材料:
小明遇到一個問題:AD是△ABC的中線, 點M為BC邊上任意一點(不與點D重合),過點M作一直線,使其等分△ABC的面積.
他的做法是:如圖1,連結AM,過點D作DN//AM交AC于點N,作直線MN,直線MN即為所求直線.
請你參考小明的做法,解決下列問題:
(1)如圖2, AE等分四邊形ABCD的面積,M為CD邊上一點,過M作一直線MN,使其等分四邊形ABCD的面積(要求:在圖2中畫出直線MN,并保留作圖痕跡);
(2)如圖3,求作過點A的直線AE,使其等分四邊形ABCD的面積(要求:在圖3中畫出直線AE,并保留作圖痕跡).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知k是不等于0的常數,反比例函數與二次函數在同一坐標系的大致圖象如圖,則它們的解析式可能分別是( ) ![]()
A.y=﹣
,y=﹣kx2+k
B.y=
,y=﹣kx2+k
C.y=
,y=kx2+k
D.y=﹣
,y=﹣kx2﹣k
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,O為直線AB上一點,OC平分∠AOE,∠DOE=90°,則以下結論正確的有____________.(只填序號)
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①∠AOD與∠BOE互為余角;
②OD平分∠COA;
③∠BOE=56°40′,則∠COE=61°40′;
④∠BOE=2∠COD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形的上底為
+2
-10,下底為3
-5
-80,高為40.(
取3)
(1)用式子表示圖中陰影部分的面積;
(2)當
=10時,求陰影部分面積的值。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】同學們都知道,|5﹣(﹣2)|表示5與﹣2之差的絕對值,實際上也可理解為5與﹣2兩數在數軸上所對的兩點之間的距離.試探索:
(1)求|5﹣(﹣2)|=________.
(2)數軸上表示x和﹣1的兩點之間的距離表示為________.
(3)找出所有符合條件的整數x,使|x+5|+|x﹣2|=7,這樣的整數有________個.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題:如圖1,點
,
在直線
的同側,在直線
上找一點
,使得
的值最小.小明的思路是:如圖2,作點
關于直線
的對稱點
,連接
,則
與直線
的交點
即為所求.
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請你參考小明同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)如圖3,在圖2的基礎上,設
與直線
的交點為
,過點
作
,垂足為
. 若
,
,
,寫出
的值為____________;
(2)將(1)中的條件“
”去掉,換成“
”,其它條件不變,寫出此時
的值 ___________;
(3)求
+
的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人沿同一路線登山,圖中線段OC、折線OAB分別是甲、乙兩人登山的路程y(米)與登山時間x(分)之間的函數圖象.請根據圖象所提供的信息,解答如下問題:
(1)求甲登山的路程與登山時間之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)求乙出發后多長時間追上甲?此時乙所走的路程是多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】![]()
(1)如圖1所示,平行四邊形紙片ABCD中,AD=5,SABCD=15,過點A作AE⊥BC,垂足為E,沿AE剪下△ABE,將它平移至△DCE′的位置,拼成四邊形AEE′D,則四邊形AEE′D是形.
(2)如圖2所示,在(1)中的四邊形紙片AEE′D中,在EE′上取一點F,使EF=4,剪下△AEF,將它平移至△DE′F′的位置,拼成四邊形AFF′D.
①求證:四邊形AFF′D是菱形;
②求四邊形AFF′D兩條對角線的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,D是AC中點,BE平分∠ABD交AC于點E,點O是AB上一點,⊙O過B、E兩點,交BD于點G,交AB于點F. ![]()
(1)判斷直線AC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)當BD=6,AB=10時,求⊙O的半徑.
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