【題目】已知點P1(-4，3)和P2(-4，-3)，則P1和P2( )
A. 關于原點對稱 B. 關于y軸對稱
C. 關于x軸對稱 D. 不存在對稱關系
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,點P是∠ABC內一點.
(1)畫圖:①過點P畫BC的垂線,垂足為D;②過點P畫BC的平行線交AB于點E,過點P畫AB的平行線交BC于點F.
(2)∠EPF等于∠B嗎?為什么?
(3)請你用直尺和圓規作圖,作一個角,使它等于2∠ABC.(要求用尺規作圖,不必寫作法,但要保留作圖痕跡)
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖棱長為a的小正方體，按照下圖的方法繼續擺放，自上而下分別叫第一層、第二層…第n層，第n層的小正方體的個數記為S.解答下列問題：
n | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
S | 1 | 3 | … |
(1)按要求填寫上表：
(2)研究上表可以發現S隨n的變化而變化，且S隨n的增大而增大有一定的規律，請你用式子來表示S與n的關系，并計算當n＝10時，S的值為多少？
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【題目】某商場經營一批進價為2元一件的小商品，在銷售中發現此商品的日銷售單價
（元）與日銷售量
（件）之間有如下的一次函數關系：
（1）求
與
的函數解析式；
（2）求日銷售額P（元）的最大值．
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【題目】如圖，已知矩形ABCD中，E是AD上的一點，F是AB上的一點，EF⊥EC，且EF=EC，DE=4cm，矩形ABCD的周長為32cm，求AE的長．
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【題目】把等腰直角三角形的三角板按如圖所示的方式立在桌面上，頂點A頂著桌面，若另兩個頂點分別距離桌面5cm和3cm，則過另外兩個頂點向桌面作垂線，則垂足之間的距離即DE的長為( )
A. 4cm B. 6cm C. 8cm D. 求不出來
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【題目】小明準備完成題目：化簡：（□x2+6x+8）-（6x+5x2+2）發現系數“□”印刷不清楚．
（1）她把“□”猜成4，請你化簡（4x2+6x+8）-（6x+5x2+2）；
（2）他媽媽說：“你猜錯了，我看到該題標準答案的結果是常數．”請通過計算說明原題中“□”是幾？
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