【題目】如圖，AB是長(zhǎng)為10m，傾斜角為30°的自動(dòng)扶梯，平臺(tái)BD與大樓CE垂直，且與扶梯AB的長(zhǎng)度相等，在B處測(cè)得大樓頂部C的仰角為65°，求大樓CE的高度（結(jié)果保留整數(shù)）．（參考數(shù)據(jù)：sin65°＝0.90，tan65°＝2.14）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】函數(shù)y＝x2﹣4x+3
（1）求其圖象與x軸交點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（A在B左邊）；
（2）在坐標(biāo)系中畫出函數(shù)圖象；
（3）若函數(shù)圖形的頂點(diǎn)為C，求△ABC的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝5，AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點(diǎn)，過點(diǎn)D作⊙O的切線交BC于點(diǎn)M，則DM的長(zhǎng)為( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】等腰直角三角形ABC和等腰直角三角形ADE中，∠BAC＝∠DAE＝90°，AB＝4，AE＝2，其中△ABC固定，△ADE繞點(diǎn)A作360°旋轉(zhuǎn)，點(diǎn)F、M、N分別為線段BE、BC、CD的中點(diǎn)，連接MN、NF．
問題提出：（1）如圖1，當(dāng)AD在線段AC上時(shí)，則∠MNF的度數(shù)為 ，線段MN和線段NF的數(shù)量關(guān)系為 ；
深入討論：（2）如圖2，當(dāng)AD不在線段AC上時(shí)，請(qǐng)求出∠MNF的度數(shù)及線段MN和線段NF的數(shù)量關(guān)系；
拓展延伸：（3）如圖3，△ADE持續(xù)旋轉(zhuǎn)過程中，若CE與BD交點(diǎn)為P，則△BCP面積的最小值為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（I）圓中最長(zhǎng)的弦是________；
（Ⅱ）如圖①，AB 是⊙O 的弦，AB=8，點(diǎn) C 是⊙O 上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且∠ACB=45°， 若點(diǎn) M、N 分別是 AB、AC 的中點(diǎn)，則 MN 長(zhǎng)度的最大值是___；
（Ⅲ）如圖②，△ABC 中，∠BAC=60°，∠ABC=45°，AB=4，D 是邊 BC 上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以 AD 為直徑畫⊙O，分別交 AB、AC 于點(diǎn) E、F，連接 EF，則線段 EF 長(zhǎng)度的最小值為_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】從﹣1，﹣2，﹣3，﹣4，﹣5，﹣6中任取一個(gè)數(shù)作為k的值，則能使分式方程
有非負(fù)實(shí)數(shù)解且使二次函數(shù)y=x2+2x﹣k﹣1的圖象與x軸無交點(diǎn)的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.0
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，燈在距地面6米的A處，與燈柱AB相距3米的地方有一長(zhǎng)3米的木棒CD直立于地面．
（1）在圖中畫出木棒CD的影子，并求出它的長(zhǎng)度；
（2）當(dāng)木棒繞其與地面的固定端點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到地面時(shí)，其影子的變化有什么規(guī)律？你能求出其影長(zhǎng)的取值范圍嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某市推出電腦上網(wǎng)包月制，每月收取費(fèi)用y（元）與上網(wǎng)時(shí)間x（小時(shí)）的函數(shù)關(guān)系如圖所示，其中BA是線段，且BA∥x軸，AC是射線．
（1）當(dāng)x≥30，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若小李4月份上網(wǎng)20小時(shí)，他應(yīng)付多少元的上網(wǎng)費(fèi)用？
（3）若小李5月份上網(wǎng)費(fèi)用為75元，則他在該月份的上網(wǎng)時(shí)間是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】廣州火車南站廣場(chǎng)計(jì)劃在廣場(chǎng)內(nèi)種植A，B兩種花木共 6600棵，若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵．
（1）A，B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵？
（2）如果園林處安排26人同時(shí)種植這兩種花木，每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵，應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木，才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)？
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