【題目】如圖,馬路的兩邊CF、DE互相平行,線段CD為人行橫道,馬路兩側的A、B兩點分別表示車站和超市,CD與AB所在直線互相平行,且都與馬路的兩邊垂直.馬路寬20米,A,B相距62米,∠A=67°,∠B=37°.求CD與AB之間的距離.(參考數據:sin67°≈
,cos67°≈
,tan67°≈
,sn37°≈
,cos37°≈
,tan37°≈
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,
于點D,點E是直線AC上一動點,連接DE,過點D作
,交直線BC于點F.
探究發現:
如圖1,若
,點E在線段AC上,則
______;
數學思考:
如圖2,若點E在線段AC上,則
______
用含m,n的代數式表示
;
當點E在直線AC上運動時,
中的結論是否任然成立?請僅就圖3的情形給出證明;
拓展應用:若
,
,
,請直接寫出CE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
.
⑴已知線段AB的垂直平分線與BC邊交于點P,連結AP,求證:
;
⑵以點B為圓心,線段AB的長為半徑畫弧,與BC邊交于點Q,連結AQ,若
,求
的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,OA=2,OB=4,以A點為頂點,AB為腰在第三象限作等腰直角△ABC.
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(1)求C點的坐標.
(2)如圖2,OA=2,P為y軸負半軸上的一個動點,若以P為直角頂點,PA為腰作等腰直角△APD,過D作DE⊥x軸于E點,求OP-DE的值.
(3)如圖3,點F坐標為(-4,-4),點G(0,m)在y軸負半軸,點H(n,0)在x軸的正半軸,且FH⊥FG,求m+n的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距480km,一輛貨車從甲地勻速駛往乙地,貨車出發一段時間后,一輛汽車從乙地勻速駛往甲地,設貨車行駛的時間為
線段OA表示貨車離甲地的距離
與xh的函數圖象;折線BCDE表示汽車距離甲地的距離
與
的函數圖象.
求線段OA與線段CD所表示的函數表達式;
若OA與CD相交于點F,求點F的坐標,并解釋點F的實際意義;
當x為何值時,兩車相距100千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,AB=AC=BC=10cm,DC=4cm。如果點M、N都以3cm/s的速度運動,點M在線段CB上由點C向點B運動,點N在線段BA上由點B向點A運動。它們同時出發,當兩點運動時間為t秒時,△BMN是一個直角三角形,則t的值為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系xOy中,已知A、B兩點的坐標分別為(﹣4,0)、(4,0),C(m,0)是線段AB上一動點(與A、B兩點不重合),拋物線l1:y=ax2+b1x+c1(a>0)經過點A、C,頂點為D,拋物線l2:y=ax2+b2x+c2(a>0)經過點C、B,頂點為E,直線AD、BE相交于F.
(1)若a=
,m=﹣1,求拋物線l1、l2的解析式;
(2)若a=1,∠AFB=90°,求m的值;
(3)如圖2,連接DC、EC,記△DAC的面積為S1,△ECB的面積為S2,△FAB的面積為S,問是否存在點C使得2S1S2=aS,若存在,請求出C的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在
中,
,
,
是過點
的一條直線,且點
在線段
上時,
于點
,
于點
.易證:
.
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(1)如圖②,點
在線段
的延長線時,其余條件不變,問
與
,
的關系如何?請證明;
(2)如圖③,點
在線段
的延長線時,其余條件不變,問
與
的關系如何?請直接寫出結果,不需證明.
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