【題目】在Rt△ABC中,斜邊AB=5,而直角邊BC,AC之長是一元二次方程x2-(2m-1)x+4(m-1)=0的兩根,則m的值是( )
A. 4 B. -1 C. 4或-1 D. -4或1
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,D為△ABC外一點,且AD⊥BD,BD交AC于E,G為BC上一點,且∠BCG=∠DCA,過G點作GH⊥CG交CB于H.
(1)求證:CD=CG;
(2)若AD=CG,求證:AB=AC+BH.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于拋物線
.
(1)它與x軸交點的坐標為 ,與y軸交點的坐標為 ,頂點坐標為 ;
(2)在坐標系中利用描點法畫出此拋物線;
x | … | … | |||||
y | … | … |
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(3)利用以上信息解答下列問題:若關于x的一元二次方程
(t為實數)在
<x<
的范圍內有解,則t的取值范圍是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】按指定的方法解下列方程:
(1)2x2-5x-4=0(配方法);
(2)3(x-2)+x2-2x=0(因式分解法);
(3)(a2-b2)x2-4abx=a2-b2(a2≠b2)(公式法).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解
如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重復部分;…;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,∠BAC是△ABC的好角.
小麗展示了確定∠BAC是△ABC的好角的兩種情形.情形一:如圖2,沿等腰三角形ABC頂角∠BAC的平分線AB1折疊,點B與點C重合;情形二:如圖3,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.
探究發現
△ABC中,∠B=2∠C,經過兩次折疊,∠BAC是不是△ABC的好角? (填“是”或“不是”).
小麗經過三次折疊發現了∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系為 .
根據以上內容猜想:若經過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系為 .
應用提升
(3)小麗找到一個三角形,三個角分別為15°、60°、105°,發現60°和105°的兩個角都是此三角形的好角.
請你完成,如果一個三角形的最小角是4°,試求出三角形另外兩個角的度數,使該三角形的三個角均是此三角形的好角.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(4,0),點B(0,6),點P是直線AB上的一個動點,已知點P的坐標為(m,n).
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(1)當點P在線段AB上時(不與點A、B重合)
①當m=2,n=3時,求△POA的面積.
②記△POB的面積為S,求S關于m的函數解析式,并寫出定義域.
(2)如果S△BOP:S△POA=1:2,請直接寫出直線OP的函數解析式.(本小題只要寫出結果,不需要寫出解題過程).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將矩形ABCD繞點A順時針旋轉到矩形AB′C′D′的位置,旋轉角為α(0°<α<90°).若∠1=110°,則α等于( )
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A. 20° B. 30° C. 40° D. 50°
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