【題目】問題情景:
如圖1,AB//CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數.
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小明的思路是:
過點P作PE//AB,
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∴∠PAB+∠APE=180°.
∵∠PAB=130°,∴∠APE=50°
∵AB//CD,PE//AB,∴PE//CD,
∴∠PCD+∠CPE=180°.
∵∠PCD=120°,∴∠CPE=60°
∴∠APC=∠APE+∠CPE=110°.
問題遷移:
如果AB與CD平行關系不變,動點P在直線AB、CD所夾區域內部運動時,∠PAB,∠PCD的度數會跟著發生變化.
(1)如圖3,當動點P運動到直線AC右側時,請寫出∠PAB,∠PCD和∠APC之間的數量關系?并說明理由.
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(2)如圖4,AQ,CQ分別平分∠PAB,∠PCD,那么∠AQC和角∠APC有怎擇的數量關系?
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(3)如圖5,點P在直線AC的左側時,AQ,CQ仍然平分∠PAB,∠PCD,請直接寫出∠AQC和角∠APC的數量關系 .
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【答案】(1) ∠PAB+∠PCD=∠APC.(2)∠AQC=
∠APC;(3) 2∠AQC+∠APC=360°.
【解析】分析:(1)過點P作PF∥AB,由平行線的傳遞性得到PF∥CD,再由兩直線平行,內錯角相等即可得出結論;
(2)由(1)的結論得到∠PAB+∠PCD=∠APC, ∠QAB+∠QCD=∠AQC,再由角平分線的性質即可得到結論;
(3)由(1)得:∠BAQ+∠CDQ=∠AQC.再由角平分線的性質得到∠PAQ+∠PCQ=∠AQC,根據四邊形內角和為360°即可得到結論.
詳解:(1)∠PAB+∠PCD=∠APC.
理由:如圖3,過點P作PF∥AB,∴∠PAB=∠APF.
∵AB∥CD,PF∥AB,∴PF∥CD,
∴∠PCD=∠CPF,∴∠PAB+∠PCD=∠APF+∠CPF=∠APC,
即∠PAB+∠PCD=∠APC.
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(2)
.
理由:如圖4.
∵AQ,CQ分別平分∠PAB,∠PCD,
∴∠QAB=
∠PAB,∠QCD=
∠PCD,
∴∠QAB+∠QCD=
∠PAB+
∠PCD=
(∠PAB+∠PCD),
由(1),可得∠PAB+∠PCD=∠APC,
∠QAB+∠QCD=∠AQC
∴∠AQC=
∠APC.
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(3)2∠AQC+∠APC=360°.理由如下:
由(1)得:∠BA Q+∠CDQ=∠AQC.
∵AQ平分∠PAB,CQ平分∠PCD,∴∠PAQ=∠BAQ,∠PCQ=∠DCQ,∴∠PAQ+∠PCQ=∠AQC.
∵∠PAQ+∠PCQ+∠AQC+∠APC=360°,∴∠APC+2∠AQC=360°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將點A先向下平移3個單位,再向右平移2個單位后得B(﹣2,5),則A點坐標為( 。
A.(﹣4,11)B.(﹣2,6)C.(﹣4,8)D.(﹣6,8)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數
(m為常數)的圖象與x軸交于點A(﹣3,0),與y軸交于點C.以直線x=1為對稱軸的拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c為常數,且a≠0)經過A,C兩點,并與x軸的正半軸交于點B.![]()
(1)求m的值及拋物線的函數表達式;
(2)設E是y軸右側拋物線上一點,過點E作直線AC的平行線交x軸于點F.是否存在這樣的點E,使得以A,C,E,F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點E的坐標及相應的平行四邊形的面積;若不存在,請說明理由;
(3)若P是拋物線對稱軸上使△ACP的周長取得最小值的點,過點P任意作一條與y軸不平行的直線交拋物線于M1(x1 , y1),M2(x2 , y2)兩點,試探究
是否為定值,并寫出探究過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,E是ABCD的邊CD的中點,延長AE交BC的延長線于點F.
(1)求證:△ADE≌△FCE.
(2)若∠BAF=90°,BC=5,EF=3,求CD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,已知AD∥BC,∠B=90°,AB=7,AD=9,BC=12,在線段BC上任取一點E,連接DE,作EF⊥DE,交直線AB于點F. ![]()
(1)若點F與B重合,求CE的長;
(2)若點F在線段AB上,且AF=CE,求CE的長;
(3)設CE=x,BF=y,寫出y關于x的函數關系式(直接寫出結果可).
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