【題目】某中學隨機抽取部分學生進行科技知識的調查測試,測試成績分為A,B,C,D,E五個等級,通過對測試成績的分析,得到如下條形統計圖:
請根據所給信息,解答下列問題：
（1）試分析本次調查測試成績的“中位數”在哪個等級；
（2）若本次調查測試成績在80分及以上為優秀,該中學共有800人,請估計全校測試成績為優秀的學生人數.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某工廠為了解甲、乙兩個部門員工的生產技能情況，從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工，進行生產技能測試，測試成績（百分制）如下：
甲7886 748175768770759075798170748086698377
乙9373 888172819483778380817081737882807040
（說明：成績80分及以上為優秀，70-79分為良好，60-69分為合格，60分以下為不合格）
（1）請填完整表格：
部門 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲 | 78.3 | 75 | |
乙 | 78 | 80.5 |
（2）從樣本數據可以推斷出 部門員工的生產技能水平較高，請說明理由．（至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】利用無刻度的直尺和圓規作出符合要求的圖形．(注：不要求寫作法，但保留作圖痕跡)
（1）如圖，已知線段AB，作一個△ABC，使得∠ACB＝90°；（只需畫一個即可）
（2）如圖，已知線段MN，作一個△MPN，使得∠MPN＝90°且sinM＝
．（只需畫一個即可）
（1） （2）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠AOC：∠COD：∠BOD=2：3：4，且A，O，B三點在一條直線上，OE，OF分別平分∠AOC和∠BOD，OG平分∠EOF，求∠GOF的度數。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為“方便交通，綠色出行”，人們常選擇以共享單車作為代步工具、圖（1）所示的是一輛自行車的實物圖．圖（2）是這輛自行車的部分幾何示意圖，其中車架檔AC與CD的長分別為45cm和60cm，且它們互相垂直，座桿CE的長為20cm．點A、C、E在同一條直線上，且∠CAB=75°．
（參考數據：sin75°=0.966，cos75°=0.259，tan75°=3.732）
圖（1） 圖（2）
（1）求車架檔AD的長；
（2）求車座點E到車架檔AB的距離（結果精確到1cm）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，∠BAC＝60°，∠B＝45°，AB＝2，點D是BC上的一個動點，點D關于AB，AC的對稱點分別是點E，F，四邊形AEGF是平行四邊形，則四邊形AEGF面積的最小值是 （ ）
A. 1B. 
C. 
D. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將連續的奇數1，3，5，7，……排成如下表：如圖所示，圖中的T字框框住了四個數字，若將T字框上下左右移動，按同樣的方式可框住另外的四個數．
1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
11 | 13 | 15 | 17 | 19 |
21 | 23 | 25 | 27 | 29 |
31 | 33 | 35 | 37 | 39 |
… | … | … | … | … |
（1）設T字框內處于中間且靠上方的數是整個數表當中從小到大排列的第n個數，請你用含n的代數式表示T字框中的四個數的和；
（2）若將T字框上下左右移動，框住的四個數的和能等于2020嗎？如能，寫出這四個數，如不能，說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖，將A、B、C三個字母隨機填寫在三個空格中（每空填一個字母，每空中的字母不重復），請你用畫樹狀圖或列表的方法求從左往右字母順序恰好是A、B、C的概率；
（2）若在如圖三個空格的右側增加一個空格，將A、B、C、D四個字母任意填寫其中（每空填一個字母，每空中的字母不重復），從左往右字母順序恰好是A、B、C、D的概率為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC⊥BD，垂足為O，點E，F，G，H分別為邊AB，BC，CD，AD的中點．若AC=10，BD=6，則四邊形EFGH的面積為（ ）
A. 15B. 20C. 30D. 60
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