【題目】化簡與求值
(1)求3x2+x+3(x2﹣
x)﹣(6x2+x)的值,其中x=﹣6.
(2)先化簡,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b),其中|a+1|+(b﹣
)2=0
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解同學們每月零花錢的數額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據調查結果,繪制出了如下兩個尚不完整的統計圖表.
調查結果統計表
組別 | 分組(單位:元) | 人數 |
A | 0≤x<30 | 4 |
B | 30≤x<60 | 16 |
C | 60≤x<90 | a |
D | 90≤x<120 | b |
E | x≥120 | 2 |
請根據以上圖表,解答下列問題:
(1)填空:這次被調查的同學共有__人,a+b=__,m=___;
(2)求扇形統計圖中扇形C的圓心角度數;
(3)該校共有學生1000人,請估計每月零花錢的數額x在60≤x<120范圍的人數.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,PB與⊙O相切于點B,過點B作OP的垂線BA,垂足為C,交⊙O于點A,連結PA,AO,AO的延長線交⊙O于點E,與PB的延長線交于點D.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若tan∠BAD=
,且OC=4,求BD的長.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 中,AD=BC,E、F、G 分別是 AB、CD、AC 的中點,若∠DAC=20 ,∠ACB=90 ,則 ∠FEG=( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形 ABCD 中, G 為 BC 邊上一點, BE AG 于 E , DF AG 于 F ,連接 DE .
![]()
(1)求證: ABE DAF ;
(2)若 AF 1,四邊形 ABED 的面積為6 ,求 EF 的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線 y 2x 4 與 x 軸、 y 軸分別交于 A 、 B 兩點.
![]()
(1)求 A 、 B 兩點的坐標;
(2)若點 M 為直線 y mx 上一點,且ABM 是等腰直角三角形,求 m 的值;
(3)過 A 點的直線 y kx 2k 交 y 軸負半軸于 P ,N 點的橫坐標為1,過 N 點的直線
于點 M ,試探究 PM 與 PN 之間的數量關系.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點G,點F是CD上一點,且滿足CF∶DF=1∶3,連接AF并延長交⊙O于點E,連接AD、DE,若CF=3,AF=4.
![]()
(1)求證:△ADF∽△AED;
(2)求FG的長;
(3)求tan∠E的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點P是數軸上表示-2與-1兩數的點為端點的線段的中點.
![]()
(1)數軸上點P表示的數為 ;
(2)在數軸上距離點P為2.5個單位長度的點表示的數為 ;
(3)如圖,若點P是線段AB(點A在點B的左側)的中點,且點A表示的數為m,那么點B表示的數是 .(用含m的代數式表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了更好的開展“學校特色體育教育”,從全校八年級的各班分別隨機抽取了5名男生和5名女生,組成了一個容量為60的樣本,進行各項體育項目的測試,了解他們的身體素質情況.下表是整理樣本數據,得到的關于每個個體的測試成績的部分統計表、圖:某校60名學生體育測試成績頻數分布表
成績 | 劃記 | 頻數 | 百分比 |
優秀 | 正正正 | a | 30% |
良好 | 正正正正正正 | 30 | b |
合格 | 正 | 9 | 15% |
不合格 |
| 3 | 5% |
合計 | 60 | 60 | 100% |
(說明:40﹣﹣﹣55分為不合格,55﹣﹣﹣70分為合格,70﹣﹣﹣85分為良好,85﹣﹣﹣100分為優秀)請根據以上信息,解答下列問題:
(1)表中的a=_____,b=_____;
(2)請根據頻數分布表,畫出相應的頻數分布直方圖;
(3)如果該校八年級共有150名學生,根據以上數據,估計該校八年級學生身體素質良好及以上的人數為_____.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com