【題目】云崗石窟位于山西大同市,是中國規模最大的古代石窟群之一,位于第五窟的三世佛的中央坐像是云岡石窟最大的佛像.某數學課題研究小組針對“三世佛的中央坐像的高度有多少米”這一問題展開探究,過程如下:
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問題提出:
如圖①是三世佛的中央坐像,請你設計方案并求出它的高度.
方案設計:
如圖②,該課題研究小組通過研究設計了這樣一個方案,某同學在
處用測角器測得佛像最高處
的仰角
,另一個同學在他的后方
的
處測得佛像底端
的仰角
.
數據收集:
通過查閱資料和實際測量:佛像底端到觀景臺的垂直距離
為
.
問題解決:
(1)根據上述方案及數據,求佛像
的高度;(結果保留整數,參考數據:
,
,
,
,
,
)
(2)在實際測量的過程中,有哪些措施可以減小測量數據產生的誤差?(寫出一條即可)
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【答案】(1)
;(2)答案不唯一,詳見解析
【解析】
(1)先由tan∠BEC=
求出CE=
≈27.78,據此得出CD的長,再由tan∠ADC=
得AC=CDtan∠ADC,根據AB=AC-BC可得答案;
(2)答案不唯一.例:多次測量求取平均值;兩次測量仰角時,應保持觀測點及兩名測量人員始終在同一直線上等.
(1)在Rt△BCE中,∵tan∠BEC=
,∠BEC=10°,BC=5,
∴CE=
≈27.78(m),
∵DE=2.14m,
∴CD=CE-DE=27.78-2.14=25.64(m),
在Rt△ACD中,∵tan∠ADC=
,
∴AC=CDtan∠ADC=25.64×tan40°≈21.5(m),
則AB=AC-BC=21.5-5≈17(m),
答:佛像AB的高度約為17m;
(2)答案不唯一.例:多次測量求取平均值;兩次測量仰角時,應保持觀測點及兩名測量人員始終在同一直線上等.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小元設計的“過直線外一點作已知直線的平行線”的尺規作圖過程.
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已知:如圖,直線l和直線外一點P.
求作:過點P作直線l的平行線.
作法:如圖,
①在直線l上任取點O;
②作直線
;
③以點O為圓心
長為半徑畫圓,交直線
于點A,交直線l于點B;
④連接
,以點B為圓心,
長為半徑畫弧,交
于點C(點A與C不重合);
⑤作直線
.
則直線
即為所求.
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根據小元設計的尺規作圖過程,完成以下任務.
(1)補全圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接![]()
∵![]()
∴![]()
∴
_______
_________,
又∵
,
∴
_______
_________,
∴
,
∴
(___________________________)(填推理的依據).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一條長為600m的筆直道路上均勻地跑步,速度分別為
和
,起跑前乙在起點,甲在乙前面50m處,若兩人同時起跑,則從起跑出發到其中一人先到達終點的過程中,兩人之間的距離y(m)與時間t(s)的函數圖象是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,矩形ABCD的對角線長為a,對角線與一邊的夾角為α(α≤45°),則CD= (用α的三角函數和a來表示),S△BCD= (用α的三角函數和a來表示)= (用2α的三角函數和a來表示);
(2)猜想并直接寫出sin2α,sinα,cosα之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年女排世界杯于9月在日本舉行,中國女排以十一連勝的驕人成績衛冕冠軍,充分展現了團隊協作、頑強拼搏的女排精神.如圖是某次比賽中墊球時的動作,若將墊球后排球的運動路線近似的看作拋物線,在同一豎直平面內建立如圖所示的直角坐標系,已知運動員墊球時(圖中點
)離球網的水平距離為5米,排球與地面的垂直距離為0.5米,排球在球網上端0.26米處(圖中點
)越過球網(女子排球賽中球網上端距地面的高度為2.24米),落地時(圖中點
)距球網的水平距離為2.5米,則排球運動路線的函數表達式為( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知銳角∠AOC,依次按照以下順序操作畫圖:
(1)在射線OA上取一點B,以點O為圓心,OB長為半徑作
,交射線OC于點D,連接BD;
(2)分別以點B,D為圓心,BD長為半徑作弧,交
于點M,N;
(3)連接ON,MN.
根據以上作圖過程及所作圖形可知下列結論:①OC平分∠AON;②MN∥BD;③MN=3BD;④若∠AOC=30°,則MN=
ON.其中正確結論的序號是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某海域,一艘海監船在P處檢測到南偏西45°方向的B處有一艘不明船只,正沿正西方向航行,海監船立即沿南偏西60°方向以40海里/小時的速度去截獲不明船只,經過1.5小時,剛好在A處截獲不明船只,求不明船只的航行速度.(
≈1.41,
≈1.73,結果保留一位小數).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AE平分∠BAC交⊙O于點E,交BC于點D,過點E做直線l∥BC.
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(1)判斷直線l與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若∠ABC的平分線BF交AD于點F,求證:BE=EF;
(3)在(2)的條件下,若DE=4,DF=3,求AF的長.
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