【題目】某中學為了幫助貧困學生讀書,由校團委向全校2400名學生發起了“脫貧攻堅我在行”愛心捐款活動,為了解捐款情況,校團委隨機調查了部分學生的捐款金額,并用得到的數據繪制了如下統計圖1和圖2,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機調查的學生人數為 ,圖①中m的值是 ;
(2)請補全條形統計圖;
(3)求本次調查獲取的樣本數據的眾數和中位數;
(4)根據樣本數據,估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數.
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【答案】(1)50,32;(2)詳見解析;(3)眾數:10元;中位數:15元;(4)768.
【解析】
(1)由5元的人數及其所占百分比可得總人數,用10元人數除以總人數可得m的值;
(2)總人數乘以15元對應百分比可得其人數,據此可補全圖形;
(3)根據統計圖可以分別得到本次調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(4)根據統計圖中的數據可以估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數.
解:(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為4÷8%=50人,
∵
×100%=32%,
∴m=32,
故答案為50、32;
(2)15元的人數為50×24%=12,
補全圖形如下:
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(3)本次調查獲取的樣本數據的眾數是:10元,
本次調查獲取的樣本數據的中位數是:15元;
(4)估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數為2400×32%=768人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個正六棱柱的表面展開后恰好放入一個矩形內,把其中一部分圖形挪動了位置,發現矩形的長留出
,寬留出
則該六棱柱的側面積是( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,
,E為邊BC上一點,且EC=AD,連接AC.
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(1)求證:四邊形AECD是矩形;
(2)若AC平分∠DAB,AB=5,EC=2,求AE的長,
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了發展學生的核心素養,培養學生的綜合能力,某中學利用“陽光大課間”,組織學生積極參加豐富多彩的課外活動,學校成立了舞蹈隊、足球隊、籃球隊、毽子隊、射擊隊等,其中射擊隊在某次訓練中,甲、乙兩名隊員各射擊10發子彈,成績用下面的折線統計圖表示:(甲為實線,乙為虛線)
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(1)依據折線統計圖,得到下面的表格:
射擊次序(次) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲的成績(環) | 8 | 9 | 7 | 9 | 8 | 6 | 7 |
| 10 | 8 |
乙的成績(環) | 6 | 7 | 9 | 7 | 9 | 10 | 8 | 7 |
| 10 |
其中
________,
________;
(2)甲成績的眾數是________環,乙成績的中位數是________環;
(3)請運用方差的知識,判斷甲、乙兩人誰的成績更為穩定?
(4)該校射擊隊要參加市組織的射擊比賽,已預選出2名男同學和2名女同學,現要從這4名同學中任意選取2名同學參加比賽,請用列表或畫樹狀圖法,求出恰好選到1男1女的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】
問題發現
如圖
和
均為等邊三角形,點
在同一直線上,連接BE.
填空:
的度數為______;
線段
之間的數量關系為______.
拓展探究
如圖
和
均為等腰直角三角形,
,點
在同一直線上,CM為
中DE邊上的高,連接BE,請判斷
的度數及線段
之間的數量關系,并說明理由.
解決問題
如圖3,在正方形ABCD中,
,若點P滿足
,且
,請直接寫出點A到BP的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,BC∥OA,BC=3,OA=6,AB=3![]()
(1)直接寫出點B的坐標
(2)已知D.E分別為線段OC.OB上的點,OD=5,OE=2BE,直線DE交x軸于點F,求直線DE的解析式
(3)在(2)的條件下,點M是直線DE上的一點,在x軸上方是否存在另一個點N,使以O.D.M.N為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點N的坐標;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】箱子里有4瓶牛奶,其中有一瓶是過期的.現從這4瓶牛奶中不放回地任意抽取2瓶.
(1)請用樹狀圖或列表法把上述所有等可能的結果表示出來;
(2)求抽出的2瓶牛奶中恰好抽到過期牛奶的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,在
中,
,求作
的外心
,以下是甲、乙兩同學的作法:對于兩人的作法:
甲:如圖1,(1)作
的垂直平分線
;
(2)作
的垂直平分線
;
(3)
,
交于點
,則點
即為所求.
乙:如圖2,(1)作
的平分線
;
(2)作
的垂直平分線
;
(3)
,
交于點
,則點
即為所求.
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對于兩人的作法,正確的是( )
A.兩人都對B.兩人都不對C.甲對,乙不對D.甲不對,乙對
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