【題目】如圖,一次函數y=x+m圖象過點A(1,0),交y軸于點
,
為y軸負半軸上一點,且
,過
、
兩點的拋物線交直線
于點
,且CD//x軸.
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(1)求這條拋物線的解析式;
(2)觀察圖象,寫出使一次函數值小于二次函數值時
的取值范圍;
(3)在題中的拋物線上是否存在一點
,使得
為直角?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2+2x-3;(2)x<-2或x>1;(3)存在,M(-1,-4).
【解析】
(1)把A點坐標代入y=x+m可求出m的值,可得一次函數解析式,即可得點B坐標,根據BC=2OB可求出C點坐標,根據CD//x軸可求出D點坐標,設拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,利用待定系數法求出a、b、c的值即可得答案;(2)根據A、D兩點坐標,找出一次函數圖象在二次函數圖象下方的x的取值范圍即可;(3)過D作DM⊥AD,交拋物線于M,過M作MG⊥CD于G,設E(t,t2+2t-3),根據B、C、D三點坐標可得△BCD是等腰直角三角形,進而可證明△DMG是等腰直角三角形,用t表示出DG和MG的長,利用DG=MG列方程求出t的值即可得答案.
(1)∵點A(1,0)在一次函數y=x+m圖象上,
∴1+m=0,
∴m=-1,
∴直線AB的解析式為:y=x-1,
當x=0時,y=-1,
∴點B坐標為:(0,-1),
∴OB=1,
∵
為y軸負半軸上一點,且
,
∴BC=2,OC=3,
∴點C坐標為:(0,-3),
∵CD//x軸,點D在直線AB上,
∴當y=-3時,x-1=-3,
解得x=-2,
∴點D坐標為:(-2,-3),
設這條拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,
∵拋物線結果A、C、D三點,
∴
,
解得:
,
∴這條拋物線的解析式為:y=x2+2x-3.
(2)∵一次函數值小于二次函數值,
∴一次函數圖象在二次函數圖象下方,
∵一次函數與二次函數交于A(1,0)、D(-2,-3),
∴x<-2或x>1.
(3)如圖,過D作DM⊥AD,交拋物線于M,過M作MG⊥CD于G,設M(t,t2+2t-3),
∵C(0,-3),D(-2,-3),
∴CD=2,
∴BC=CD=2,
∵CD//x軸,
∴∠BCD=90°,
∴△BCD是等腰直角三角形,
∴∠BDC=45°,
∵DM⊥AD,
∴∠ADM=90°,
∴∠CDM=90°-45°=45°,
∵MG⊥CD,
∴△DMG是等腰直角三角形,
∴DG=CG,
∵CD//x軸,C(0,-3),
∴點G坐標為(t,-3),
∴DG=t+2,MG=-3-(t2+2t-3)=-t2-2t,
∴-t2-2t=t+2,
解得:t=-1或t=-2,
∵t=-2時,點M與點D重合,
∴t=-1,
∴t2+2t-3=-4,
∴點M坐標為(-1,-4),
∴存在一點M,使得
為直角,點M的坐標為(-1,-4).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“圓材埋壁”是我國古代著名數學著作《九章算術》中的問題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”用數學語言可表述為:“如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB⊥CD于E,CE=1寸,AB=10寸,求直徑CD的長”.(1尺=10寸)則CD=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
為
邊上的中線,
于點![]()
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(1)求證:BD·AD=DE·AC.
(2)若AB=13,BC=10,求線段DE的長.
(3)在(2)的條件下,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖示一架水平飛行的無人機AB的尾端點A測得正前方的橋的左端點P的
俯角為α其中tanα=2
,無人機的飛行高度AH為500
米,橋的長度為1255米.
①求點H到橋左端點P的距離;
②若無人機前端點B測得正前方的橋的右端點Q的俯角為30°,求這架無人機的長度AB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°.將△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.
(1)求證:EF=FM
(2)當AE=1時,求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),某數學活動小組經探究發現:在⊙O中,直徑AB與弦CD相交于點P,此時PA· PB=PC·PD
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(1)如圖(2),若AB與CD相交于圓外一點P, 上面的結論是否成立?請說明理由.
(2)如圖(3),將PD繞點P逆時針旋轉至與⊙O相切于點C, 直接寫出PA、PB、PC之間的數量關系.
(3)如圖(3),直接利用(2)的結論,求當 PC=
,PA=1時,陰影部分的面積.
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