【題目】已知:如圖,菱形ABCD,分別延長AB,CB到點F,E,使得BF=BA,BE=BC,連接AE,EF,FC,CA.
(1)求證:四邊形AEFC為矩形;
(2)連接DE交AB于點O,如果DE⊥AB,AB=4,求DE的長.
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【答案】(1)證明見解析;(2)ED=4
..
【解析】
(1)根據菱形的性質以及矩形的判定證明即可;
(2)連接DB,根據菱形的判定和性質以及直角三角形的性質解答即可.
(1)證明:∵BF=BA,BE=BC,
∴四邊形AEFC為平行四邊形,
∵四邊形ABCD為菱形,
∴BA=BC,
∴BE=BF,
∴BA+BF=BC+BE,即AF=EC,
∴四邊形AEFC為矩形;
(2)連接DB,
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由(1)可知,AD∥EB,且AD=EB,
∴四邊形AEBD為平行四邊形,
∵DE⊥AB,
∴四邊形AEBD為菱形,
∴AE=EB,AB=2AG,ED=2EG,
∵矩形ABCD中,EB=AB,AB=4,
∴AG=2,AE=4,
∴在Rt△AEG中,EG=2
,
∴ED=4
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M在CD邊上,點N在正方形ABCD外部,且滿足∠CMN=90°,CM=MN.連接AN,CN,取AN的中點E,連接BE,AC,交于F點.
(1) ①依題意補全圖形;②求證:BE⊥AC.
(2)設AB=1,若點M沿著線段CD從點C運動到點D,則在該運動過程中,線段EN所掃過的面積為 (直接寫出答案).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D、E、F分別為AB、BC、AC的中點,則下列結論:①△ADF≌△FEC;②四邊形ADEF為菱形;③
。其中正確的結論是____________.(填寫所有正確結論的序號)
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,D是AC上一點,且BD=BC,過點D分別作DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分別是E,F,下列結論:①BD是∠ABC的平分線;②D是AC的中點;③DE垂直平分AB;④AB=BC+CD;其中正確的結論是_____(填序號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形紙片.把紙片ABCD折疊,使點B恰好落在CD邊上,折痕為AF.且AB=10cm、AD=8cm、DE=6cm.
(1)求證:平行四邊形ABCD是矩形;
(2)求BF的長;
(3)求折痕AF長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD和點P,當點P在圖1中的位置時,則有結論:S△PBC=S△PAC+S△PCD
理由:過點P作EF垂直BC,分別交AD、BC于E、F兩點.
∵S△PBC+S△PAD=
BCPF+
ADPE=
BC(PF+PE)=
BCEF=
S矩形ABCD.
(1)請補全以上證明過程.
(2)請你參考上述信息,當點P分別在圖1、圖2中的位置時,S△PBC、S△PAC、SPCD又有怎樣的數量關系?請寫出你對上述兩種情況的猜想,并選擇其中一種情況的猜想給予證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,CD⊥AB于點D,BD=9,BC=15,AC=20.
(1)求CD的長;
(2)求AB的長;
(3)判斷△ABC的形狀.
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【題目】在下列命題中,是假命題的個數有( )
①如果
,那么
. ② 兩條直線被第三條直線所截,同位角相等
③面積相等的兩個三角形全等 ④ 三角形的一個外角等于不相鄰的兩個內角的和.
A.3個B.2個C.1個D.0個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,點D是AB的中點,連結CD,過點B作BG⊥CE,分別交CD、CA于點E、F,與過點A且垂直于AB的直線相交于點G,連結DF.給出以下五個結論:
①
;②
;③點F是GE的中點;④
;⑤
,其中正確結論的個數是( )
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A.
B.
C.
D. 2
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