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在△ABC中，如果只給出條件∠A＝60°，還不能判定△ABC是等邊三角形，給出下面三種說法：(1)如果再加上條件“AB＝AC”，那么△ABC是等邊三角形；(2)如果再加上條件“D是BC的中點，且AD⊥BC”，則△ABC是等邊三角形；(3)如果再加上條件“AB、AC邊上的高相等”，那么△ABC是等邊三角形．其中正確的說法有

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D．3個

答案：D

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B=70°，∠C=30°．
（1）求∠BAE的度數；
（2）求∠DAE的度數；
（3）探究：小明認為如果只知道∠B-∠C=40°，也能得出∠DAE的度數？你認為可以嗎？若能，請你寫出求解過程；若不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，點D是AB邊上一點，且BD=CD．（本題作圖部分要求用尺規作圖，只保留作圖痕跡，不要求寫作法．）
（1）作∠CBF=∠ABC，其中點A和點F分別在直線BC的兩側；
（2）作射線CD關于直線BC對稱的圖形，使其交BF于點E．如果∠BCD=30°，CD=6，求四邊形BDCE的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在△ABC中，A（3，0），B（0，4），C（0，0）．
（Ⅰ）已知AB的長可能是4，4，5，5，5，5，試通過測量或者估算，寫出你認為正確的那個值（只須寫出結果）；
（Ⅱ）設P是△ABC內一點，且到三邊的距離相等，試求點P的坐標（要寫出過程）；
（Ⅲ）坐標平面上到直線AB，BC，CA等距離的點一共有多少個？它們分別在哪些象限？如果第四象限存在滿足條件的點，試求出它的坐標．（前兩問只須寫出結果，第三問要寫出過程）

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科目：初中數學 來源：同步題 題型：單選題

在△ABC中，如果只給出條件∠A=60°，還不能判定△ABC是等邊三角形，給出下面三種說法：①如果再加上條件“AB=AC”，那么△ABC是等邊三角形；②如果再加上條件“D是BC的中點，且AD⊥ BC”，則△ABC是等邊三角形；③如果再加上條件“AB、AC邊上的高相等”，那么△ABC是等邊三角形。其中正確的說法有

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A．0個
B．1個
C．2個
D．3個

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