【題目】如圖1,已知
中,
,
,
,
為斜邊
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作
,交直角邊
于點(diǎn)
,以
為直徑作
,交
于點(diǎn)
,連接
,
交
于點(diǎn)
.連結(jié)
,設(shè)
.
(1)用含
的代數(shù)式表示
的長(zhǎng);
(2)求證:
;
(3)如圖2,當(dāng)
與邊
相切時(shí),求
的直徑;
(4)若以
為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),求所有滿足條件的
的值.
![]()
【答案】(1)
,
;(2)見解析;(3)
;(4)
或
或
.
【解析】
(1)利用
,即可得出結(jié)論;
(2)利用同弧所對(duì)的圓周角相等得出
,利用同角的余角相等得出
,從而得出結(jié)論;
(3)作
,
,則
,
,利用
得出
,進(jìn)而得出直徑;
(4)分
、
、
三種情況討論即可.
(1)解:在
中,由勾股定理得:
,
∵
,∴
,
在
和
中
∵
,
∴
,
∴
,即![]()
解得:
,
∴
,
,
(2)證明:∵![]()
∴
.
又∵
.
∴
.
解:(3)作
,
,垂足分別為
,
∵
與
相切,∴
,
∵
,
∴
,![]()
∴
∴![]()
∴
的直徑為
;
![]()
(4)若以
為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,則可分為三種情況:
①當(dāng)
時(shí),
∵
,∴
,∴
,即![]()
∵
,∴
,
在
和
中,
,
∴![]()
∴
,
∴![]()
∴
;
![]()
②當(dāng)
時(shí),
∵
為直徑,∴
,即
,
∵
,
,
∴
,
∴
,即
,
∴
,
,
∴
,
∵
,∴
,
∵四邊形
內(nèi)接于
,
∴
,
∴
,
在
和
中,
∵
,
∴
,
∴
,即
,
解得:
,
經(jīng)檢驗(yàn):
是原方程的解,
∴
;
![]()
③當(dāng)
時(shí),
∵
,∴
,
∵四邊形
內(nèi)接于
,
∴
,
,即![]()
∴
,
在
和
中,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
;
綜上所述:當(dāng)
或
或
時(shí),以
為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組為了解本校學(xué)生上學(xué)常用的一種交通方式,隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
![]()
(1)參與本次調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)統(tǒng)計(jì)表中,m= ,n= ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B組所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(3)若該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù);
(4)該小組據(jù)此次調(diào)查結(jié)果向?qū)W校建議擴(kuò)建學(xué)生車棚,若平均每4平方米能停放5輛自行車,請(qǐng)估計(jì)在現(xiàn)有300平方米車棚的基礎(chǔ)上,至少還需要擴(kuò)建多少平方米才能滿足學(xué)生停車需求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)一定的正方形ABCD,Q是CD上一動(dòng)點(diǎn),AQ交BD于點(diǎn)M,過M作MN⊥AQ交BC于N點(diǎn),作NP⊥BD于點(diǎn)P,連接NQ,下列結(jié)論:①AM=MN;
②MP=
BD;③BN+DQ=NQ;④
為定值。其中一定成立的是_______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,
平分
交于點(diǎn)
,
于點(diǎn)
,下列結(jié)論:①
;②
;③
;④點(diǎn)
在線段
的垂直平分線上,其中正確的個(gè)數(shù)有( )
![]()
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB =AC,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)F在BA的延長(zhǎng)線上,FD =FC,點(diǎn)E是AC與DF的交點(diǎn),且ED =EF,FG∥BC交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)∠BFD =∠GCF 嗎?說明理由;
(2)求證:△GEF ≌△CED;
(3)求證:BD =DC.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
中,
,
,
,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿
向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)
作
交
的直角邊于點(diǎn)
,以
為邊向
右側(cè)作正方形
.設(shè)點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒,正方形
與
的重疊部分的面積為
.
![]()
(1)用含
的代數(shù)式表示線段
的長(zhǎng);
(2)求
與
的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是反比例函數(shù)y=
(x>0)圖象上一點(diǎn),過點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,連接OA,OB,tan∠OAB=
.點(diǎn)C是反比例函數(shù)y=
(x>0)圖象上一動(dòng)點(diǎn),連接AC,OC,若△AOC的面積為
,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,A(-4,3),B(0,1),將線段AB沿
軸的正方向平移
個(gè)單位,得到線段A′B′,且A′,B′恰好都落在反比例函數(shù)
的圖象上.
(1)用含
的代數(shù)式表示點(diǎn)A′,B′的坐標(biāo);
(2)求
的值和反比例函數(shù)
的表達(dá)式;
(3)點(diǎn)
為反比例函數(shù)
圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線
與
軸交于點(diǎn)
,若
,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出:
(1)如圖①在
中,
是
邊
的高,點(diǎn)
是
上任意一點(diǎn),若
則
的最小值為_ ;
![]()
(2)如圖②,在等腰
中,
是
的垂直平分線,分別交
于點(diǎn)
,
,求
的周長(zhǎng);
![]()
問題解決:
(3)如圖③,某公園管理員擬在園內(nèi)規(guī)劃一個(gè)
區(qū)域種植花卉,且為方便游客游覽,欲在各頂點(diǎn)之間規(guī)劃道路
和
,滿足
點(diǎn)
到
的距離為
.為了節(jié)約成本,要使得
之和最短,試求
的最小值(路寬忽略不計(jì)).
![]()
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