計算多項式－2x(3x－2)2＋3除以3x－2后，所得商式與余式兩者之和為何？
(A) －2x＋3 (B) －6x2＋4x (C) －6x2＋4x＋3 (D) －6x2－4x＋3
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，直線AB//CD，直線EF分別交直線AB、CD于點E、F，EG平分∠AEF交CD于點G，若∠1=36°，則∠2的大小是（ ）xkb1.com
A.72° B.67°
C.70° D.68°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
今年四月份將舉行體考，重慶一中為了解初三學(xué)生目前體育訓(xùn)練成果，于1月16日舉行了體育模擬考試，現(xiàn)從參加了考試的同學(xué)中隨機抽取了50名了解他們的跳繩成績，并根據(jù)成績等級（優(yōu)：20分；良：18-19分；中：小于18分）繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
（1）請補全條形統(tǒng)計圖；
（2）在此次考試中，被抽取的獲優(yōu)秀成績的有3人來自同一班級，這3人中有2男1女，該班班主任為讓班上其他同學(xué)在練習(xí)跳繩的過程中效果更好，現(xiàn)打算從這3人中隨機抽取2人到前排示范，請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選同學(xué)是一男一女的概率. X
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1 .Co
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
. 圖(六)是P1、P2、……、P10十個點在圓上的位置圖，且此十點將圓周分成十等分 
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、
、
、
，判斷小玉再連接下列哪一條線段后，所形成的圖形不是線對稱圖形？(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
十二)，△ABC中，
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。甲、乙兩人想在上取一點P，使得∠APC＝2∠ABC，其作法如下：
(甲) 作的中垂線，交于P點，則P即為所求
(乙) 以B為圓心，長為半徑畫弧，交于P點，則P
即為所求
對于兩人的作法，下列判斷何者正確？
(A) 兩人皆正確 (B) 兩人皆錯誤 (C) 甲正確，乙錯誤 (D) 甲錯誤，乙正確
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在四邊形ABCD中，∠A＝∠B＝∠C，點E在邊AB上，∠AED＝60°，則一定有
A．∠ADE＝20° B．∠ADE＝30°
C．∠ADE＝
∠ADC D．∠ADE＝
∠ADC
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，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來．
)×(－3
)×
之值為何？(A) 
(C) 
(D) 