如圖,在正方形ABCD中,E是BC上的一點,連結AE,作BF⊥AE,垂足為H,交CD于F,作CG∥AE,交BF于G.![]()
求證:(1)CG=BH,
(2)FC2=BF·GF,
(3)
=
.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在△ABC中,D是BC邊上的點(不與點B、C重合),連結AD.
問題引入:
(1)如圖①,當點D是BC邊上的中點時,S△ABD:S△ABC= ;當點D是BC邊上任意一點時,S△ABD:S△ABC= (用圖中已有線段表示).
探索研究:
(2)如圖②,在△ABC中,O點是線段AD上一點(不與點A、D重合),連結BO、CO,試猜想S△BOC與S△ABC之比應該等于圖中哪兩條線段之比,并說明理由.
拓展應用:
(3)如圖③,O是線段AD上一點(不與點A、D重合),連結BO并延長交AC于點F,連結CO并延長交AB于點E,試猜想
的值,并說明理由.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖①,將一張矩形紙片對折,然后沿虛線剪切,得到兩個(不等邊)三角形紙片△ABC,△A1B1C1.![]()
(1)將△ABC,△A1B1C1如圖②擺放,使點A1與B重合,點B1在AC邊的延長線上,連接CC1交BB1于點E.
①求證:四邊形C1B1AB為梯形.
②若∠A="45°," ∠ABC="30°," 求∠B1C1C的度數
(2)若將△ABC,△A1B1C1如圖③擺放,使點B1與B重合,點A1在AC邊的延長線上,連接CC1交A1B于點F.試判斷∠A1C1C與∠A1BC是否相等,并說明理由.
(3)在(2)的條件下,若AC=3,B1C1=6,設A1B=x,C1F=y,寫出y與x的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍)![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在□ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.
(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6
,AF=4
,求AE的長.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
在正方形ABCD中,點M是射線BC上一點,點N是CD延長線上一點,且BM=DN.直線BD與MN相交于E.
(1)如圖1,當點M在BC上時,求證:BD-2DE=
BM;
(2)如圖2,當點M在BC延長線上時,BD、DE、BM之間滿足的關系式是 ;
(3)在(2)的條件下,連接BN交AD于點F,連接MF交BD于點G.若DE=
,且AF:FD=1:2時,求線段DG的長.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=5米,AC=12米.M點在線段CA上,從C向A運動,速度為1米/秒;同時N點在線段AB上,從A向B運動,速度為2米/秒.運動時間為t秒.![]()
(1)當t為何值時,∠AMN=∠ANM?
(2)當t為何值時,△AMN的面積最大?并求出這個最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
網格中每個小正方形的邊長都是1.
(1)將圖1中畫一個格點三角形DEF,使得△DEF≌△ABC![]()
(2)將圖2中畫一個格點三角形MNL,使得△MNL∽△ABC,且相似比為2:1![]()
(3)將圖3中畫一個格點三角形OPQ,使得△OPQ∽△ABC,且相似比為
:1![]()
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