【題目】如圖已知在
中,
,
,直角
的頂點
是
的中點,兩邊
、
分別交
和
于點
、
,給出以下五個結論正確的個數有( )
①
;②
;③
≌
;④
是等腰直角三角形;⑤當
在
內繞頂點
旋轉時(點
不與
、
重合),
.
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A.2B.3C.4D.5
【答案】D
【解析】
根據等腰直角三角形的性質可得AP⊥BC,AP=PC,∠EAP=∠C=45°,根據同角的余角相等求出∠APE=∠CPF,判定②正確,然后利用“角邊角”證明△APE和△CPF全等,根據全等三角形的可得AE=CF,判定①正確,再根據等腰直角三角形的定義得到△EFP是等腰直角三角形,判定④正確;根據全等三角形的判定判斷③正確;根據全等三角形的面積相等可得△APE的面積等于△CPF的面積相等,然后求出四邊形AEPF的面積等于△ABC的面積的一半,判定⑤正確.
解:∵AB=AC,∠BAC=90°,點P是BC的中點,
∴AP⊥BC,AP=PC,∠EAP=∠C=45°,
∴∠APF+∠CPF=90°,
∵∠EPF是直角,
∴∠APF+∠APE=90°,
∴∠APE=∠CPF,故②正確;
在△APE和△CPF中,
,
∴△APE≌△CPF(ASA),
∴AE=CF,故①正確;
∵△AEP≌△CFP,同理可證△APF≌△BPE,故③正確;
∴△EFP是等腰直角三角形,故④正確;
∵△APE≌△CPF,
∴S△APE=S△CPF,
∴S四邊形AEPF=S△AEP+S△APF=S△CPF+S△BPE=
S△ABC.,故⑤正確,
綜上所述,正確的結論有①②③④⑤共5個.
故選擇:D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,規定:拋物線
的伴隨直線為
.例如:拋物線
的伴隨直線為
,即y=2x﹣1.
(1)在上面規定下,拋物線
的頂點坐標為 ,伴隨直線為 ,拋物線
與其伴隨直線的交點坐標為 和 ;
(2)如圖,頂點在第一象限的拋物線
與其伴隨直線相交于點A,B(點A在點B的左側),與x軸交于點C,D.
①若∠CAB=90°,求m的值;
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②如果點P(x,y)是直線BC上方拋物線上的一個動點,△PBC的面積記為S,當S取得最大值
時,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市銷售一種成本為40元
千克的商品,若按50元
千克銷售,一個月可售出500千克,現打算漲價銷售,據市場調查,漲價x元時,月銷售量為m千克,m是x的一次函數,部分數據如下表:
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觀察表中數據,直接寫出m與x的函數關系式:_______________:當漲價5元時,計算可得月銷售利潤是___________元;
當售價定多少元時,會獲得月銷售最大利潤,求出最大利潤.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°.將△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.
(1)求證:EF=FM
(2)當AE=1時,求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生對毒品危害性的認識,我市相關部門每個月都要對學生進行“禁毒知識應知應會”測評.為了激發學生的積極性,某校對達到一定成績的學生授予“禁毒小衛士”的榮譽稱號.為了確定一個適當的獎勵目標,該校隨機選取了七年級20名學生在5月份測評的成績.數據如下:
收集數據:90 91 89 96 90 98 90 97 91 98 99 97 91 88 90 97 95 90 95 88
整理、描述數據:
成績/分 | 88 | 89 | 90 | 91 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 |
學生人數 | 2 | 1 |
| 3 | 2 | 1 |
| 2 | 1 |
數據樣本數據的平均數、眾數和中位數如下表
平均數 | 眾數 | 中位數 |
93 |
|
|
應用數據
(1)由上表填空:
________,
________,
________,
________,
(2)根據所給數據,如果該校想確定七年級前
的學生為“良好”等次,你認為“良好”等次的測評成績至少定為________分.
(3)根據數據分析,該校決定在七年級授予測評成績前
的學生“禁毒小衛士”榮譽稱號.請估計評選該榮譽稱號的最低分數,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某大學生創業團隊抓住商機,購進一批干果分裝成營養搭配合理的小包裝后出售,每袋成本3元.試銷期間發現每天的銷售量y(袋)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數關系,部分數據如表所示,其中3.5≤x≤5.5,另外每天還需支付其他各項費用80元.
銷售單價x(元) | 3.5 | 5.5 |
銷售量y(袋) | 280 | 120 |
(1)請直接寫出y與x之間的函數關系式;
(2)如果每天獲得160元的利潤,銷售單價為多少元?
(3)設每天的利潤為w元,當銷售單價定為多少元時,每天的利潤最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊三角形ABC的邊長為2,DE是它的中位線,則下面五個結論:①.DE=1②.△CDE∽△CAB ③△CDE 的面積與四邊形ABED的面積之比為1:3 ④梯形ABED的中位線長為
⑤. DG:GB=1:2 ,其中正確的有( )
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A.2個B.3個C.4個D.5個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m22=0.
(1)若該方程有兩個實數根,求m的最小整數值;
(2)若方程的兩個實數根為x1,x2,且(x1x2)2+m2=21,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程
.
(1)證明該方程一定有兩個不相等的實數根;
(2)設該方程兩根為x1、x2(x1<x2).
①當
時,試確定y值的范圍;
②如圖,平面直角坐標系中有三點A、B、C,坐標分別為(x1,0)、(x2,3)、(7,0).以點C為圓心,2個單位長度為半徑的圓與直線AB相切,求n的值.
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