【題目】初中生對待學習的態度一直是教育工作者關注的問題之一.為此某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態度進行了一次抽樣調查(把學習態度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數;
(4)根據抽樣調查結果,請你估計該市近20000名初中生中大約有多少名學生學習態度達標(達標包括A級和B級)?
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【答案】(1)200;(2)詳見解析;(3)
;(4)大約有17000名
【解析】
(1)通過對比條形統計圖和扇形統計圖可知:學習態度層級為A級的有50人,占部分八年級學生的25%,即可求得總人數;
(2)由(1)可知:C級人數為:200-120-50=30人,將圖1補充完整即可;
(3)各個扇形的圓心角的度數=360°×該部分占總體的百分比,所以可以先求出:360°×(1-25%-60%)=54°;
(4)從扇形統計圖可知,達標人數占得百分比為:25%+60%=85%,再估計該市近20000名初中生中達標的學習態度就很容易了.
(1)50÷25%=200;
(2)
(人).
如圖,
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(3)C所占圓心角度數
.
(4)
.
∴估計該市初中生中大約有17000名學生學習態度達標.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,E為AD上的一點,連接EB并延長,使
,連接EC并延長,使
,連接
為FG的中點,連接DH.
求證:四邊形AFHD為平行四邊形;
若
,
,
,求
的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】七年級(1)班的全體同學排成一列步行去市博物館參加科技活動,小濤擔任通訊員.在隊伍中,小濤先數了一下他前后的人數,發現前面的人數是后面人數的2倍,他往前超了8名同學后,發現前面的人數和后面的人數一樣.
(1)七年級(1)班有多少名同學?
(2)這些同學要過一座長60米的大橋,安全起見,相鄰兩個同學間保持相同的固定距離,隊伍前進速度為1.2米/秒,從第一名同學剛上橋到全體通過大橋用了90秒,則隊伍的全長為多少米?
(3)在(2)的條件下,排在隊尾的小剛想把一則通知送到隊伍最前的小婷手中,若小剛從隊尾追趕小婷的速度是4.2米/秒,他能在15秒內追上小婷嗎?說明你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網購”給我們帶來了很多便利,初二數學小組在校內對“你最認可的四大新生事物”進行了調查,隨機調查了
人(每名學生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
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(1)根據圖中信息求出
=___________,
=_____________;
(2)請你幫助他們將這兩個統計圖補全;
(3)根據抽樣調查的結果,請估算全校2000名學生種,大約有多少人最認可“微信”這一新生事物?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某人為了測量小山頂上的塔ED的高,他在山下的點A處測得塔尖點D的仰角為45°,再沿AC方向前進60 m到達山腳點B,測得塔尖點D的仰角為60°,塔底點E的仰角為30°,求塔ED的高度.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,射線OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
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(1)如果∠BOC=30°,求∠MON的度數;
(2)如果∠AOB=α,∠BOC=30°,其他條件不變,求∠MON的度數;
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