【題目】已知: 兩直線
,
,且
∥CD,點
,
分別在直線
,
上. 放置一個足夠大的三角尺,使得三角尺的兩邊
,
分別經過點
,
. 過點
作射線
,使得
.
(1)轉動三角尺,如圖①所示,當射線
與
重合,
時,則
________;
(2)轉動三角尺,如圖②所示,當射線
與
不重合,
時,求
的度數.
(3)轉動直角三角尺的過程中, 請直接寫出
與
之間的數量關系.
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【答案】(1)22.5°;(2)30°;(3)∠FND=2∠AME.
【解析】試題分析:(1)先根據平行線的性質和鄰補角的性質求得∠AMN=
,∠MNC=135 o,再由
求得
=67.5 o,再在直角三角形求得∠EMN=22.5 o,由∠AME=∠AMN-∠NME即可示得;
(2) 先根據平行線的性質和鄰補角的性質求得∠AGN=
,∠GNC=120 o,再由
求得
=60 o,再在直角三角形求得∠EHN=30 o,則∠GHM=30 o,由∠AME=∠AMN-∠NME即可示得;
(3)由(1)(2)直接得出結論.
試題解析:
(1)∵AB//CD,
∴∠AMN=∠FND,
又∵
,∠CNF+FND=180o,
∴∠AMN=
,∠MNC=135 o,
又∵
,
∴
=67.5 o,
又∵∠MEN=90 o,
∴∠EMN=90-67.5=22.5 o,
又∵∠NME+∠AME=∠AMN=45 o,
∴
45 o-22.5 o=45 o;
(2)如圖所示:FN與AB相交于點G,FN相EM相交于點H,
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∵AB//CD,
∴∠AGN=∠FND,
又∵
,∠CNG+GND=180o,
∴∠AGN=
,∠GNC=120 o,
又∵
,
∴
=60 o,
又∵∠MEN=90 o,
∴∠EHN=90-60=30 o,
∴∠GHM=30 o,
又∵∠AGH=∠GHM+∠GMH=60 o,
∴
60 o-30 o=30 o;
(3) ∠FND=2∠AME.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點P是∠ABC內一點.
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(1)畫圖:①過點P畫BC的垂線,垂足為D;②過點P畫BC的平行線交AB于點E,過點P畫AB的平行線交BC于點F.
(2)∠EPF等于∠B嗎?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P在y軸上,⊙P交x軸于A,B兩點,連接BP并延長交⊙P于點C,過點C的直線y=2x+b交x軸于點D,且⊙P的半徑為
,AB=4.
(1)求點B,P,C的坐標;(2)求證:CD是⊙P的切線.
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【題目】已知下表:
x | 0 | 1 | 2 |
ax2 | 1 | ||
ax2+bx+c | 3 | 3 |
(1)求a、b、c的值,并在表內空格處填入正確的數;
(2)請你根據上面的結果判斷:
①是否存在實數x,使二次三項式ax2+bx+c的值為0?若存在,求出這個實數值;若不存在,請說明理由.
②畫出函數y=ax2+bx+c的圖象示意圖,由圖象確定,當x取什么實數時,ax2+ bx+c>0?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店進行店慶活動,決定購進甲、乙兩種紀念品,若購進甲種紀念品1件,乙種紀念品2件,需要160元;購進甲種紀念品2件,乙種紀念品3件,需要280元.
(1)購進甲乙兩種紀念品每件各需要多少元?
(2)該商場決定購進甲乙兩種紀念品100件,并且考慮市場需求和資金周轉,用于購買這些紀念品的資金不少于6300元,同時又不能超過6430元,則該商場共有幾種進貨方案?
(3)若銷售每件甲種紀念品可獲利30元,每件乙種紀念品可獲利12元,在第(2)問中的各種進貨方案中,哪種方案獲利最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】王老師家買了一套新房,其結構如圖所示(單位:m).他打算將臥室鋪上木地板,其余部分鋪上地磚.
(1)木地板和地磚分別需要多少平方米?
(2)如果地磚的價格為每平方米x元,木地板的價格為每平方米3x元,那么王老師需要花多少錢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一拱形公路橋,圓弧形橋拱的水面跨度AB=80 m,橋拱到水面的最大高度為20 m.(1)求橋拱的半徑.
(2)現有一艘寬60 m,頂部截面為長方形且高出水面9 m的輪船要經過這座拱橋,這艘輪船能順利通過嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個正方體的表面展開圖,請回答下列問題:
(1)與面B,C相對的面分別是 ;
(2)若A=a3+
a2b+3,B=﹣
a2b+a3,C=a3﹣1,D=﹣
(a2b+15),且相對兩個面所表示的代數式的和都相等,求E,F分別代表的代數式.
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